Trouble Two|適切方法 輕鬆化解Trouble Two|慈慧幼苗

2021-07-29


兩歲的幼兒突然情緒不穩、不聽從家長的指示,有時候說自己要揹書包等,都是兩歲反叛期(Trouble Two)明顯的表徵。原來每個小朋友踏入大約兩歲,都會經歷這段追求自主、自我及勇於嘗試的階段。

何謂Trouble Two?幼兒在兩歲之前發展尚未成熟,家長較容易引導和管教他們。當幼兒兩歲後,其語言和大小肌肉能力逐步發展,很多事情都開始自己嘗試,性格變得固執、不聽從指示、亂發脾氣等。德國心理學家艾力遜將嬰兒期至成人晚期分為8個發展階段,當中18個月至3歲的幼兒正處於第二階段「自主與懷疑」的發展性任務階段,對任何事情都充滿好奇心和躍躍欲試,希望有自主權和話語權等。

運用有效管教技巧

這個成長表現是必經階段,家長只要以平常心面對,運用有效的管教技巧,例如給幼兒明確的指示及適當的選擇權,協助他們抒發情緒,並鼓勵他們自主探索及塑造正面性格,便可以輕鬆處理Trouble Two的行為,幼兒便可安然過渡這個反叛期。以下是4個方法:

1.減少說「不」:幼兒常常說「No」,其實是從父母身上學會的,因為家長經常嚷着幼兒「不」可以做這樣,「不」可以做那樣。因此,家長要減少用「不」這個字眼,而是要清晰和明確地給幼兒的指令,例如家長向幼兒說:「喺圖書館要安靜」,而不應說:「你唔好大叫」。家長要讓幼兒明白在甚麼環境做甚麼行為才恰當,同時減少幼兒學習說「不」的機會。

2.提供適當選擇權:當家長回應幼兒說「No」時,首先要自己保持冷靜,最好用大約5秒去思考及回應。家長需設定底線,考慮當時的環境安全、時間限制及幼兒的能力,以判斷他們可選擇的空間。當幼兒不斷挑戰家長的底線時,家長緊記要堅持到底,不可有所動搖,這樣才可以讓幼兒明白「不能所有事情都為所欲為」。在適當的時候可以讓幼兒擁有合理的選擇權和有規範的自主權,例如幼兒不想去公園玩耍,家長可回應幼兒:「我哋原定而家去公園,但你唔想去,咁你想喺屋企睇書定係玩車?」詢問幼兒的想法,但提供有限度的選擇。

3.協助抒發情緒:控制情緒對兩歲的幼兒來說是不容易的,父母在不傷害自己和別人的原則下,可給予空間和適合的方法讓幼兒抒發情緒,例如在床上「掟枕頭」。另外,當幼兒發脾氣時,可以幫助他們描述情緒,替他們表達「你攞唔到件玩具,所以唔開心喊。你喊完會舒服啲!」如有需要,家長亦可帶幼兒離開現場作冷靜。

4.鼓勵自主探索:除了處理兩歲幼兒的情緒之外,家長可以增加他們的自主探索的空間。由於1至3歲的幼兒不是透過語言來學習,而是主要透過經驗感觀來學習,所以在安全的情況下,家長應放手讓幼兒自由探索及運用他們的方式去學習、嘗試、玩耍和體驗事物,例如幼兒玩車時,不論他們把車推動、排列、倒轉,甚至拆除,只要不造成傷害,家長都應容許幼兒探索不同的「玩法」,讓他們自主發揮。

塑造正面性格

根據德國心理學家艾力遜的心理社會發展論所言,幼兒如果在Trouble Two階段有不好的經歷,或會令他們形成自我懷疑、缺乏信心、不敢嘗試和容易放棄等性格;幼兒若能安然和成功地過渡這階段,則有助他們培養自信、自主和主動性等正面的性格特質。Trouble Two對幼兒將來的成長發展有很深遠的影響,家長應該正面和正確地作出處理。

作者:慈慧幼苗

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