國民身分 | 楊潤雄：所有教師都應具國家觀念

教育局局長楊潤雄在《紫荊》雜誌撰文，指所有教師都應具國家觀念，身體力行擁護《基本法》和「一國兩制」，能從知、情、意、行層面感染學生成為愛國愛港的青年人，不負社會期望。對於個別嚴重不稱職及失德教師，教育局必會嚴肅跟進，予以追究，保護學生。至於假借教育之名、行政治之實，持續破壞教育的所謂教育專業團體，教育局必會採取行動，包括終止與其工作關係，讓其為自己的行為承擔後果，以免繼續禍害教師及莘莘學子。

感染學生成為愛國愛港青年

楊潤雄以「新學年帶領香港教育進入新里程」為題，指出培養學生的國民身分認同，是香港中小學教育的重要學習宗旨，歷史及文化教育更是重點工作，並應從小開始培育。要培育學生成為具國家觀念、尊重法治及守法的良好公民，尚需要理順教育系統內的其他環節，方能水到渠成。

他指教育局去年底就將「守法」與「同理心」作為首要培育學生的價值觀和態度，讓學生明了遵守法規是公民的基本責任。過去幾年，教育局大力推動憲法與《基本法》教育，讓學生正確認識香港的憲制秩序，明白香港特區與國家的關係，「一國兩制」是香港的憲制基礎。學生既是香港市民，同樣是國家的一分子，有責任守法守紀、愛護國家、共同維護國家安全。

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楊潤雄表示，國民教育的種子若要成長為茂林，課程設置固然重要，但也需要學校努力落實，包括教師、管理層、辦學團體的悉心栽培，其中教師的導引更是重中之重。教師必須以身作則，作為學生楷模；同時亦必須具備專業知識，準確理解香港的憲制地位及國家安全的內涵，才能啟迪學生。教育局正與師資培訓大學商討如何加強職前師資培訓，亦持續安排全面和有系統的教師培訓課程，包括在新入職教師、在職教師及擬晉升教師的核心培訓課程，加入憲法、《基本法》及國家安全教育內容，由資深的法律專家和學者主講，讓教師們認識香港的憲制地位和法治制度。此外，新入職教師及擬晉升教師的培訓亦涵蓋內地學習團，讓他們親身體驗國家的最新發展，提升國家觀念。

與此同時，教育局亦為校長和校董舉辦有關憲法、《基本法》及香港國安法的課程，以及聯同一些團體，舉辦不同重點的課程，有系統地幫助教師認識香港的憲制地位和法治制度，好讓他們在校內履行監管的權責。

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