培養能力│自理能力與責任感 │程衞強
2021-09-08
之前跟大家分享過，新冠疫情令人人都活在口罩之下，溝通時表情、口形欠奉，加上社交距離、限聚令、停課的安排，孩子的社交發展、語言發展等都好像慢了下來，父母在家要多與孩子互動，多講故事、多溝通。
從疫情中反思
我們沒有辦法控制疫情，也不知道生活何時可以回復正常，但我們可以控制自己的心態、想法和情緒。
執筆之時，碰巧是大兒子升中派位的日子，與其他家長聊天時，發現因為疫情的關係，孩子們的課外活動似乎減少了。以往「叩門」的準備可能包括數十張證書、獎狀，今年父母們都擔心手上沒有「籌碼」，但每名學生都這樣的話，其實挺公平，面試就看表現，而不是一堆證書。
這個狀況令我有一點反思，大家都希望培養孩子成為擁有自理能力的人，而不是分數高但連剝蛋殼也需要傭人幫忙的「小皇帝」。既然少花了時間於課外活動，家長可以利用這些時間提升孩子的自理能力，甚至培養孩子分擔家務。
培養自理能力需要機會
孩子要發展自理能力，關鍵在於他們有否適合的機會及時間。如果家長每件事都要追趕時間，當然沒可能提升孩子的自理能力，例如早上趕時間出門，你看到孩子穿衣前後調轉、褲管反轉，你能忍住不出手協助嗎？
有時候，家長只要給予足夠的時間讓孩子嘗試，他們就能培養自理能力。記得不止一次，小兒換校服出門時穿錯了鞋（有時是應該穿皮鞋但穿了球鞋，更誇張的是校服配涼鞋！）。
通常筆者會用問題引導他們自行發現錯誤，例如「你似乎已經可以出門了，請你最後自己檢查一次」等。慢慢你會發現，孩子的成長速度可以很驚人！
分擔家務提升責任感
除了給予孩子時間處理自己的事情外，安排他們分擔家務也是提升其責任感的好方法。倒垃圾、洗碗等家務，很多時筆者已交由兩名公子負責，他們很樂意嗎？當然不！（試問問自己，你很樂意做家務嗎？）但他們知道這是照顧家庭的行為，故會輪流處理家務，有時心情很好，更會主動提出幫忙呢！
透過分配年齡適切的家務，除了可以提升孩子的責任感外，也可以提升他們的能力感，感到自己「有貢獻」，自覺是個有用的人。這樣，對孩子的自信、自尊感發展也有很好的幫助！
少了課外活動、少了練習，家長可以給孩子一點人生的功課，上述的做法或許是不錯的選擇。
作者：程衞強
親子王授權轉載
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