芽芽學英語 | 素養式閱讀 | 陳東紅

2021-09-29


友人的二哥剛從加拿大回港數星期,他在加拿大一所大學教授粵語,最近在攻讀博士學位,修讀「Linguistic Literacy」。

以往聽到「Literacy」,我們會將它定義為「認字」和「讀寫能力」;今天,「Literacy」的定義和意義更為廣寬,中文把它翻譯成為「素養」,它不但指「認字解畫」,更是要識別、整合、理解、評估、分析、應用等,故此,着重的已經不再是「認字能力」,而是對知識的認知與終身的學習能力。

要孩子認字,有讀寫能力,再要識別、整合、理解、評估、分析和應用不是不可能的,繪本是一個最好的「材料」和「工具」。許多人以為繪本裏的文字才是重點,圖畫是輔助,可有可無,最好不要有,因為純文字意味着孩子有好的認字和讀寫能力。

圖畫在繪本裏也是一種語言,它在說故事、在表達情感、在「連結」孩子,如此一來,就算是在看一本無字書(wordless book),也是「Literacy」。

在香港推行「用繪本教語言」不容易,中文也好,英文也好,大家的着眼點都放在硬件上,尤其放在硬件的輸出上,例如,學文法和句式屬硬件類,孩子還被要求把學懂的文法和句式用來作文,即輸出(output),這個學習的模式顯然已經過時,只是要讓人明白箇中道理,還需要一段長時間。

面對今天排山倒海的資訊,我們每天都要閱讀大量的文字,認字能力不該是我們應該擔心的能力,可是如果缺乏「識別、整合、理解、評估、分析、應用等」更為廣寬和重要的能力,大量的閱讀只會令人混亂和迷失。

回望過去的十年,我的價值觀原來是來自看繪本,繪本是由一班人生經驗豐富的學者、作者、插畫師、編輯等人,把最複雜的人生題目用最淺白的圖文教養孩子,這是深厚的功力,也是美麗的藝術。

 

作者:陳東紅

擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

《星島日報》授權轉載

 

其他閱讀:

親子閱讀 |及早看經典 |陳東紅

繪本英語|姊姊憤怒了 | 陳東紅 

熱門文章

親子手作|訓練小朋友的手眼協調 DIY「夾公仔機」只需3種材料|何穎恩姑娘
03-08
中文作文3大通病 寫好文章靠一個方法成進步關鍵︳張欣欣
02-23
農曆新年應節小實驗|一個年桔+2樣材料 祈求來年運勢步步高陞 大吉大利
02-14
室內小遊戲 |10個零成本、玩足1日 室內親子小遊戲
08-31
復活節DIY |12個得意方法 教你設計出獨一無二復活蛋
04-12

小五英文寫作 呈分試 攻略《三》:幫詞彙「升呢」| 師C密語
2024-03-25
中文DSE寫作 ︳中文論說文例子佐證2大原則 必學4種舉例種類︳張欣欣
2024-03-21
星聲講故事2024|新文化運動的推手 胡適
2024-03-18
學英文︱有外傭在家,小朋友英文會變得更好?|Spencer sir
2024-03-17
學英文︱DSE考生由不合格到Level 3絕地反擊 補底學生不靠死背範文 2大應試心得|Spencer sir
2024-03-13
專家教5大元素帶動學習效能 解決不專心、不夠勤力︳兒童心理
2024-03-12
查看更多   ▸