親子教養︱獨生子女好霸道點算呢？│羅展欣
2021-10-05
首先講解一下甚麼是霸道， 一般形容小朋友霸道是他們不會分享所有物品，例如：玩具，全部他認為想要的，也是屬於他的，不許別人拿走，亦在意失去， 會因為失去他所擁有的物品而傷心難過，甚至乎生氣–發脾氣。
孩子大約在一歲半至兩歲的時候會有明顯「我」的概念， 並非獨生子女才會「霸道」大部分孩子在這個階段，因為開始有明顯喜好和自主能力也會變得霸道。
霸道是一個行為，有時是天生的， 個性比較固執和 有主見的孩子，成長時會容易令人覺得霸道； 透過管教或者同理心學習， 可解決因個性帶來的霸道行為。 有關同理心教養於稍後編幅才仔細分享。
而因為獨生子女缺少同輩互動，亦是家中最年幼者往往得到保護和照顧而使霸道行為變得更凌厲。 家長首先不要過分責怪孩子，要明白這是成長的一個階段。 每次責罵甚至打鬧，只會令孩子更加抗拒與人分享，甚至乎影響 同輩社交。
建議同輩互動時，準備多件相似類同的物品，形成你有我有他有…大家有的氣氛，孩子從分配的過程中明白大家也有的「常態」不需要「霸佔」。
此外，當遇到未能均分物品時， 喜歡佔有的孩子一時受不住打擊，會有情緒起伏的 反應。 建議家長讓他發洩、冷靜再安撫說解決方法，例如: 購買或等待輪流玩。 如果未能有即時的解決方法，請帶孩子離開現場， 並告訴他你明白他未能得到想要的東西所以很生氣，很不愉快。 在這個時候不宜責怪或說人生大道理， 因為孩子在成長過程中都是透過體驗去 領會道理的。
每天說教只是概念，未能真正體會也是徒然。在「霸道」行為問題上，謹記在孩子發脾氣、有衝動行為甚至攻擊行為時，只需要讓他慢慢冷靜（有需要可離開現場，抽離到旁邊），同時表達你明白他感受的說話，讓他知道有你明白他而非怪責； 可以便提供簡單的解決方法， 沒有解決方法的話，可試用冷靜情緒呼吸法引導孩子遠離負面情緒。 待他情緒穩定後再繼續餘下行程或遊戲， 透過多次類似的 行為和反饋， 孩子就能經歷霸道其實會令他不開心， 從過程中他/她學會輕鬆處理失去和明白無需要霸道的道理。
根據我嘅教學經驗，在親子或學前班大約4 堂左右便可減低孩子霸道行為； 如果家長在家中有效重複 以上管教手法， 大約四天左右便可見孩子霸道行為 比之前減少，縮短發脾氣的時間。
每個孩子有著不同的特性，不是一個方法可以解決所有孩子的問題。希望今天的分享可提供一個方向助您解決「霸道」行為的管教問題。
作者：羅展欣
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