2021-10-07
開學逾一個月,相信家長都十分關心小朋友的上課情況,包括發現小朋友經常坐不定、做事諸多甩漏、上課不專注,小心可能並非反叛而刻意與師長作對,而是患上了專注力不足及過度活躍症(下稱:ADHD),因而令他們對學習、生活及社交帶來負面影響。
ADHD患者可以分為專注力不足及過度活躍症兩類型,如果患者兩者皆有,則稱為複合型。由於患者腦中的一種神經傳遞物質:多巴胺分泌不足,令腦中無法傳遞一種干擾物質,以致腦中不同訊息在遊走,使患者容易分心、天馬行空的想法。
註冊輔導心理學家章景輝稱,香港的ADHD發病率約為3至5%,即每100名兒童之中,就有大約5人患病。由於ADHD涉及腦部的發展情況,一般家長或老師會在小朋友5至6歲,即開始要學習和守規則的階段,如發現其行為異常,一般都會再進行詳細評估,方可診斷孩子是否確診。今集全城自測會根據DSM-5診斷手冊,由專家提供ADHD自測方法,讓家長先作初步參考。
1. 經常手舞足蹈
2. 在需要安坐的場合,經常擅自離座
3. 經常四圍跑或攀爬
4. 難以安靜地遊玩
5. 無時無刻都在活動
6. 多言
7. 經常搶着回答問題
8. 不能夠排隊輪候
9. 經常強行打擾其他人活動
1. 不能夠留心細節
2. 難以長時間專注於同一件事
3. 難以細心聆聽其他人的說話
4. 難以按照指引做事
5. 難以妥善安排日常生活計劃
6. 不喜歡需要全神貫注的事情
7. 好容易受到週遭環境或事情影響而分心
8. 經常遺失必需品
9. 經常忘記日常活動
專注力不足或過度活躍症的症狀各有9大點,在12歲前,至少出現6個症狀,並維持6個月以上,以及在多於兩個環境內出現,一般是家中、學校或社區,才會被確診。
大部分ADHD患者都可以透過藥物控制病情,而ADHD的用藥黃金期在10歲前,因為小朋友在10歲後開始踏入青春期,荷爾蒙和社交需要有變化,容易令患者衍生其他相關的情緒行為問題,對成長有不同程度的影響。因此建議家長及早去診斷,以及積極與校方商量用什麼計劃幫助小朋友,同時應先諮詢處方醫生,了解藥物的劑量和作用。
除了藥物外,亦會為ADHD患者進行認知行為治療,或家長管教的諮詢,讓患者不論在家庭或學校中,都可以有更好的適應。
頭條日報授權轉載
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