一人一花｜第三個童年

康文署的「一人一花」計劃又開始，很多家長很緊張，以往試過有朋友種不出花，兒子不開心，索性去街市買一盆交功課。我曾經問部份家長的心態，其實，跟交勞作沒兩樣，就是不想子女被比下去。

女兒讀幼稚園時也要種，我在露台種植了不少蔬果植物，心想難不倒我，跟女兒跟指引去栽種呵護，無奈結果是發了芽，過不了幾天卻死了。女兒有點失望，於是我去買種子再試，結果一樣，女兒問：為甚麼其他植物蔬果都種到，卻種不出這盆花？我說因素很多，如樓下種出辣椒，我卻種不出，同一樣種子，差了一層樓，怎樣也沒結果，也許泥土不對、也許陽光不對、也許水份不對，就只差一點點，結果就不一樣。既然我們試了兩次，也調整了方法，可能我們還有地方做得不好，或者我們家的環境不適合這種花。

最後女兒拿着那盆枯死的盆栽回校，回來後她說很多同學都跟她一樣，有些同學的盆栽開得很漂亮，我問老師有說甚麼嗎？她說老師對每個同學都讚賞呀！亦有問他們種植過程遇到及觀察到的趣事，有同學擔心夜晚沒有陽光盆栽會死，夜晚用枱燈照；有同學擔心水份不夠，隔三差五又淋一次水；有同學跟媽媽指示用蛋殼碎栽種；亦有同學放了種子開了個頭卻又忘了有這個功課……就這樣，孩子們聊了一個課堂。

女兒有跟老師坦白我們試種了兩次，老師不但沒有責怪她作弊，還讚賞她再接再厲，在過程中嘗試改變栽種方式， 雖然最終失敗，但她把結果如實告知，很誠實……

其實是否真正種得出花，在老師眼中不是重點，而是在過程中孩子體驗了甚麼？學到甚麼？

作者: Oh!爸媽團隊

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