高班的自由探索課︱「過程」是幼兒最寶貴的學習經驗│香港保護兒童會

2021-11-16


「我覺得似火箭!」、「我覺得似穿梭機發射!」、「我覺得似飛機升空!」課室此起彼落幼兒討論的聲音,原來是高班的老師正在與幼兒進行有關氣體的科學探究活動。高班的幼兒已擁有科學實驗的基礎概念,能夠開始接觸程度較高的科學活動,例如:幼兒吹氣讓氣球內充滿氣體,並加設小裝置作推進器,再把手放開令氣體從氣球內急速釋放,使汽球像火箭一樣向上升的「升空奇遇」。過程中,幼兒對氣球「升空」感到十分好奇和雀躍,老師與幼兒一起在課室找出不同的材料製作成推進器,並探究誰的氣球可以順利升空,誰的氣球升得最快最高。

然而,我們着重的不是科學實驗的結果,而是實驗的過程,因為整個過程能激發幼兒的好奇心、求知慾和探究精神。幼兒在操作的過程中,需要動動腦筋,想辦法完成相關裝置,從中學習與人分工合作,共同面對挑戰及解決困難。

讓幼兒自由探索  培養學習動機

家長們會問:「為何幼兒總是很喜歡拆東西?」其實幼兒並不是在搞破壞,他們拆東西背後的動機,是想研究及更了解其運作,如果在安全的情況下,家長就放手讓他們拆吧!

我們深信幼兒對事物的好奇心和求知慾,能夠引起他們的學習動機。我們應讓幼兒自由去探索、思考及親手操作,並提供足夠機會讓他們體驗日常生活的技巧。「過程」是幼兒最寶貴的學習經驗,把學習到的知識應用於日常生活,就是「教育的本質」。

而家長對於豐富幼兒的生活經驗,亦擔當著十分重要的角色。所以,我們在每個課題也會設計好玩的親子小任務和科學探索材料包,讓幼兒與家長一同在家中進行小實驗,期望幼兒可以將在學校所學習到的科學知識帶回家,並延續他們的探究精神。

提供多元化科學活動 啟發幼兒思考和實踐

我們的老師亦會按幼兒的興趣、學習能力和生活經驗,構思及設計有趣的科學課程,提供各種多元化的活動讓幼兒主動探索。我們在每個課室也會設置多元化的科學探索角,給予幼兒操作及自行完成不同科學實驗的機會,當中透過同儕間互相學習及討論來啟發幼兒思考,並讓幼兒從觀察、了解、預測、記錄及分享實驗結果,有效地把學習所得的知識融會貫通,以及於日常生活中實踐。

同時,為持續優化幼兒探究活動,學校本學年獲香港賽馬會慈善信託基金捐助,推行為期兩年的賽馬會「智.幼.趣」幼兒STEM教育計劃,期望讓家長更了解科學活動對幼兒成長發展的重要性,並加強家校合作,共同積極把STEM元素(科學、科技、工程及數學)融入幼兒教育,並配合生活化的「從遊戲中學習模式」,啟迪幼兒對STEM的興趣,為幼兒將來學習STEM課程奠下重要基礎。

 

作者:香港保護兒童會 新航黃埔幼兒學校何嘉鈴校長

 

其他閱讀:

左手寫字 | 職業治療師分享5個左撇子幼兒訓練貼士 | 香港保護兒童會

大人眼中的小事,在小孩眼中卻是「大事」!│ 用「冰山理論」理解孩子的內心世界 │香港保護兒童會

熱門文章

自製桌遊 |愛玩媽媽 設計女兒專屬元素助認字學溝通
01-25
【新年裝飾】教你輕鬆親手製作 10款利是封裝飾
01-06
幼兒數學小朋友教極都唔明?一件教具做功課話咁易!|金牛急躁媽
01-22
焦慮症|免費心理健康故事書 親子認識兒童焦慮
01-26
31個免費網上學習資源大整合 有齊中英數、地理、品德培育
01-13

跟孩子談談20年之後的生活是甚麼?│黃秉華
2022-01-24
科學知識也是家教的一種,而且十分重要│黃秉華
2022-01-07
《22世紀殺人網絡》是科幻也是科普好作品│黃秉華
2021-12-28
一個關於創新的杜鵑花故事,它發生在香港│黃秉華
2021-12-23
STEM︱學懂未來語言︱Samuel Chan
2021-12-13
日本重視培養理科生,好媽媽6大招數教導孩子│黃秉華
2021-12-07
查看更多   ▸