小一入學︱私小收生教學自主 課程彈性別具特色

私立小學歷史悠久，教學質素有保證，不少更屬名牌小學，甚至設直屬中學部，提供「一條龍」升學，所以一向深受中產家長歡迎。聖士提反書院附屬小學校長衞燕華表示，私小沒有政府資助，在財政獨立下，除了擁有收生自主權外，亦可自行制訂入學準則、課程及學費等，在教學上亦可靈活運用資源，支持其辦學理念及發展方向，提高教學質素。

現時全港有超過三十所私立小學，每所學校的教學法及課程均各具特色，聖士提反書院附屬小學校長衞燕華表示，有些學校認為學生年幼時應自由發展，因此課程約束性較少，專注培養小朋友的興趣；有些學校則希望學生多親近大自然，透過大自然學習知識，所以整個課程或許圍繞大自然而設計，「這些學校的教學法不會太刻板，限制學生今天一定要做甚麼，例如計算十條數學題或寫一頁英文，不會是這般有規律。」她補充，雖然學校最後或會要求學生完成某個課程，又或在每階段檢視他們掌握到的知識，但整體教學法其實有不同。

課程設計 盡量減壓

擔任聖士提反書院附屬小學校長多年，接觸過不少家長。衞燕華表示，留意到家長雖然對小朋友有要求，但又會擔心不斷考試及背誦，對他們形成很大壓力，而傳統教學法有不少考核及評估，或會讓小朋友承受較大壓力，因此有些家長偏向於貼近國際學校的教育理念，「國際學校在小學階段，原則上每天都不會有很規範的功課要求，亦沒有所謂的『考試』，不會像其他學校一樣考核中、英、數。而我們學校的定位，也是希望小朋友學習時，不會感到很大壓力，不過有些家長覺得沒有規範不行，所以我們在設計課程時，也有構思如何在多方面取得平衡。」

「踩場」觀察學生表現

私立學校的課程各有特色，家長如何得知學校的資料？衞校長表示，現時科技發達，家長可輕易在網上搜尋學校的資料。她建議，家長找到心儀學校後，可與就讀該校的學生或家長接觸，向他們查詢學校的情況，例如教學法、課程及收生要求等，「家長亦可看看學校的『出品』，觀察就讀該校的學生是否有學養、有禮貌、活潑、自信或開朗等，因為家長都會希望他們的小朋友將來擁有這樣的特質。」