培養孩子更好投身創新時代│黃秉華

2021-11-22


中國要建設成一個「工程師大國」,估計STEM人才在未來15年最吃香。其中最有出路是雙創,即是創新和創業,未來的畢業生最緊要不是考一份大企業的好工,而是在學校已經籌備好出來創業,出身中小企要比「996工作」(朝九晚九周六無休)的大學生員工更有前途,我們更要關注什麼是「56789貢獻」。

順帶一提,中國創新能力不斷提高,以2005年為基數,中國創新綜合實力已上升近2.5倍,未來還會不斷提升,因此中國未來會投放更多資源在科技創新之上。

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中國為了推動創新發展,同時大力扶助中小企業,為什麼?「民營企業為中國貢獻了50%以上的稅收、60%以上的GDP、70%以上的技術創新、80%以上的城鎮就業、90%以上的市場主體數量。所以必須大力支持民營經濟發展,使其在穩增長、穩就業、調結構、促創新中發揮更大作用。」民營企業絕大多數就是中小企業,內地以「56789貢獻」作為稱號。

要了解創新和企業的關係,可以參考德魯克(Peter Drucker)1985年寫的《創新與企業家精神》,他詳細解說創新(Innovation)和企業家精神(Entrepreneurship)。最常見的一個誤解是很多人以為創新等如是發明,其實,創新不等如發明,科技只是創新的其中一環。德魯克定義創新是「重新把資源從生產力和產出(Output)較低的領域,轉移到生產力和產出較高的領域。」換言之,巧妙的把新技術引進過來,把工作程序重組成更有效率,這就是創新了。

STEM有很多工作坊給予孩子拆拆裝裝的機會,孩子不是發明了什麼,而是訓練了他們的觀察力和分析力。美國科技企業大亨、蘋果的喬布斯、Tesla的馬斯克、Facebook的朱克伯格,自小都是一個愛拆愛裝的「小頑童」,他們樂在其中,也在他們思想進步的黃金時代,取得最寶貴的經驗,為發展創新潛力打好基礎。可以說,如果他們把所有時間都用來做功課練習,他們目前可能更多是一名工程師而已。

作者:黃秉華

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