性教育︱如何解釋「認識的人不一定可信」︱張錦芳教授

2021-11-26


張教授:

從兒子就讀幼稚園開始,我便向他灌輸性教育,兒子現在就讀小學三年級,近日,他突然問我為甚麼兒童認識的人會侵犯兒童,我真的不知如何回應才會令兒子明白,又不會產生過分恐懼,請你指教一下,感謝! (黃女士)

答:

我很欣賞你從幼稚園開始已向兒子灌輸性教育,令你的兒子現在雖然只是三年級學生,便懂得問這樣的問題。

根據數據顯示,大多數侵犯兒童的人都是兒童認識的,他們的侵犯動機亦不同。你可參考以下數點,簡單地向你的兒子解釋:

一、侵犯者可能利用小孩的無知,認為小孩沒知識,欺騙他們,作出侵犯行為。

二、侵犯者可能小時候曾被侵犯,以為大人與小孩的性接觸是成長的必經階段。

三、侵犯者可能心理有毛病,或缺乏社交技巧,以致不能尋找性對象。他們認為只有小孩才會聽話,從中得到滿足。

四、侵犯者可能利用侵犯小孩來作出欺侮的行為,令小孩害怕和就範,從而得到權力感。

若你奇怪兒子為何突然有這樣的問題,你可反問兒子有沒有特別的原因或意思作出詢問,並提醒他如遇到認識的人作出侵犯行為,應該立刻說「不」,並告訴父母,向父母求助。

(歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題,致電由護苗基金設立的「護苗綫」:2889 9933,接聽時間為星期一至五上午10時至晚上6時)

《星島日報》授權轉載

 

作者:張錦芳教授(護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院教授)

 

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性知識| 性教育會否教壞學生| 張錦芳教授

性教育 | 孩子被性侵常誤以為自己有錯 | 張錦芳教授

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