價值觀教育︱教育局公布價值觀教育課程架構試行版 從小加強學生國家觀念

2021-11-30


教育局今日向全港中小學發出通函,公布課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會編訂的《價值觀教育課程架構》(試行版)。

發言人說,課程架構從小一至中六貫通中小學4個學習階段,提供一個全面、有系統並具備持續性的課程架構,以學生成長特質和發展需要作為基礎,臚列他們於個人、家庭、社會、國家和世界等範疇在態度和行為方面的學習期望;並以中華文化作為價值觀教育的主幹,貫通各學科或課程範疇,為學校提供一個整全和有系統的課程架構,推動價值觀教育。

課程架構的主要編訂重點包括在現有9種首要價值觀和態度,加入「勤勞」作為首要培育的價值觀和態度;強調應從小加強學生的國家觀念,協助學生從小正確認識國家歷史、欣賞中華文化及傳統價值觀、尊重國家象徵和標誌、認識《憲法》、《基本法》和國家安全的重要性,建立國民身分認同,明瞭身為中國人,有共同保護國家、休戚與共的責任;加強生命教育;強調性教育的學習元素;培養學生媒體及資訊素養,能以理性和負責任的態度處理不同媒體的資訊;以及加強禁毒教育的學習元素。

發言人說,學校應依循有關課程架構,整全規劃價值觀教育及舉辦相關學習活動,並協同各持份者,推動全校參與。教育局會持續為學校提供資源支援。發言人強調,課程發展是持續的歷程,課程架構於本學年先以試行模式推行,局方會透過不同平台,了解課程架構的試行情況;也會邀請部分中小學就學校規劃和推行價值觀教育,分享課程架構落實的經驗和反思,作為未來進一步優化課程架構的參考,以便於下學年全面推行。

頭條日報授權轉載

 

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