親子教養｜面對孩子的表現 多鼓勵少責備
2021-12-02
面對孩子的行為，多一些鼓勵、多一些理解、多一些包容與等待。讓孩子勇敢的去嘗試，才可以發現他真正在乎與有興趣的事。
還記得當孩子平安誕生後，你第一次真實的把孩子抱在懷裡，口裡說的話，和心裡想的是什麼嗎？
在產枱上抱著長子時我說：「你就是小祺祺啊！你怎麼瘦巴巴的！」接生醫生馬上說：「他不瘦哦！他很大隻！」長子出生時3440公克，身長53公分，確實不算小。但第一次看見初生嬰兒，就覺得他好小，我一定要好好的照顧他、保護他！
第一次抱著自己的孩子，心上想的應該都是要好好的愛他、疼他、 陪伴他，甚至，還想給他最好的一切。應該不會想駡他、打他、 虐待他吧？
起初，面對孩子的表現，大家都是肯定與鼓勵居多。寶寶第一次會笑，剛要學翻身，努力的練習爬，到搖搖晃晃的站起來學走路。在這些過程中，我們不停的鼓勵孩子、肯定孩子，他跌倒了，也要他不要害怕，再試一次！
當孩子開始學說話，我們更是不厭其煩的一字一句的耐心教導。
這些孩子的初期成長過程，大家都很有耐心的在等待與引導。但是，為什麼孩子愈大，我們卻愈來愈少鼓勵與肯定，變成了批評與責備？我們開始忽視孩子的良好表現，卻專門針對他的過錯來斤斤計較？
用鼓勵代替責備，孩子會更願意努力
孩子，其實不但會察言觀色，也會自省與反思。為了贏得家人的關注，他會急於表現，而這些表現，也許是好的，也許是壞的。因為，要看在他的經驗法則中，那一種表現，容易得到更多關注。如果，他常常獲得鼓勵與肯定，那他的行為就會愈來愈正向，想做得更好。反之，當他作怪、犯錯，才會得到家人的關注時，他就會一再的搗蛋與犯錯，來引起家人的注意。因為，最無情的虐待，不是打或罵，而是明明就在你身邊，卻被對方忽視自己的存在。被忽視而冷漠對待的孩子，才是心靈千瘡百孔的那一個。
長子在小時候，因為要告知他危險，我打過他手心幾次提醒。然後，每次處罰過，都會跟他解釋很久，直到他明白，最後會抱抱他，跟他說媽媽很愛他。在他兩歲半時，有一次他說：「媽媽，在犯錯時要用駡的，不要用打的，駡不會痛，打會痛。」從那以後，我再也不打孩子，因為我知道，孩子聽得懂，而且也知道要改過。他們喜歡得到大人的鼓勵與肯定。
長子初入小學，我也戒慎恐懼，不知道他可不可以適應有上下課的學習安排，可不可以負荷回家作業。在班親會上，班導師說：「我發現我們班，很多是長子、長女，各位爸爸媽媽不要太緊張。檢查小朋友的作業，如果你覺得字寫得很醜，也不要整頁擦掉，先找寫得比較漂亮的，鼓勵小朋友，把很醜的字擦掉幾個，鼓勵他寫得跟漂亮的字一樣，慢慢改正。一天的作業，應該在四十分鐘可以完成。」
鼓勵孩子再試一次，比責備孩子怎麼做成這樣，來得更有效果。因為常常鼓勵孩子，孩子們的字都寫得工整漂亮。老師為了鼓勵他們，字寫得漂亮的，還可以少寫回家作業。這是一個良性循環。現在，讀小五的弟弟說：「班上很多同學都得甲上了，大家都可以少寫一些作業，老師也改得輕鬆一點！」
鼓勵孩子勇敢嘗試，讓孩子走出屬於自己的路
原本小學時期，長子的字也漂亮工整。但是國中的聯絡簿上，他的字龍飛鳳舞，我看見其他家長在群組上貼的孩子聯絡簿，字跡也一樣潦草。我問長子：「為什麼你們到國中，字都寫得這麼醜呢？」他妙答：「媽媽，因為大家都在趕時間啊！」
是啊！大家都在趕時間！很多事，愈來愈不講究，脾氣愈來愈急躁，衝突就愈來愈多。希望大家在忙綠中，都可以有一些喘息的時間。面對孩子的行為，多一些鼓勵、多一些理解、多一些包容與等待。挑他表現好的來肯定與鼓勵，淡化他做錯的事，只要提醒他，不要再犯相同的錯誤。然後，把失誤的事收拾好，負起責任。這樣，孩子知道他被容許犯錯，也會盡量自己少犯錯誤，而當他有良好表現被肯定時，也會強化他的成功經驗與信心，會讓他知道，他自己要表現得更好。
看孩子的表現，不要拘泥在孩子的學科成績上。說真的，也不是每個孩子都適合埋頭念書。每個人，都有不同喜歡的東西與好奇的事物或知識，只要是好的、善的、美的，對自己和社會有幫助的行為，都值得得到肯定。讓孩子勇敢的去嘗試，才可以發現他真正在乎與有興趣的事。祝福每一個孩子，在快樂的學習中，都可以找尋到，適合自己的發展之路。未來的世界，需要各種不同能力的孩子來接著運作。也許，我們不一定幫得上忙，但是，至少現在不要用自己既有的有限知識，強行主導孩子未來的人生。陪著他摸索與學習，多鼓勵、多肯定他，讓他們走向自己建構的未來。
文章獲作者尚瑞君授權轉載
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