孩子興趣︱如何發掘小朋友的強項? 不要期望孩子十項全能︱徐區懿華校長

2021-12-24


大兒子及小兒子已是 / 快將是大學生,除了認真讀書外,二人都是精英運動員。一項講求快、狠、準的運動的港隊成員。大兒子屬書生型,學術能力特優,看似不屬於運動健將類型,一般的跑跳擲及球類活動均不會見到他的踪影,但仍找到一項傑出項目加以發展;當年要發掘他的強項,的確下過一番苦功。第三位孩子是女兒,喜歡運動但完全不像兩個哥哥自小有突出的項目,卻對表演藝術如唱歌、跳舞、演戲等深感 興趣 、積極參與,有不錯的表現。近日臨近聖誕,朋友及家庭聚會較多,親友家中有小小孩的,都會談論及分享一下我三個孩子的成長路。

十多年前做家長,跟現在做家長差不多。小朋友上幼稚園的階段,我們都像一般家長一樣,盡量讓小朋友接觸不同的活動。當時還未流行要儲大量證書去報考學校,一心只想透過不同活動去刺激小朋友不同方面的發展,並尋找他們的長處。幾乎所有報名參加的活動,都是事先跟孩子商量過,他們有興趣才報名的;但也有一些是我要求他們必須要先試試,即使試後不感興趣,也要他們學一段時間才可以停,例如畫畫便是一例。

然而,當時非常清楚上興趣班的目的,並非為與他人作比較,也非為了證書。故此,從來沒想過要孩子「每事盡力而為」的想法,純粹是享受過程,嘗試便可。這樣的定位,需要參加不少興趣班,但孩子還是玩得開開心心的。聽說有些家長會教導小朋友要「更努力再更努力,要做到最好」,其實,很多孩子都被這些期望嚇怕了,最後對什麼都提不起勁,深怕自己一但讓父母知道自己對什麼感興趣,就會強迫自己不斷追趕父母的期望。

很多家長都很煩惱,有些是因為小朋友對什麼都感興趣 ,或剛剛相反,對什麼都沒有興趣或只是三分鐘熱度。正如剛才所說,興趣是一切的開始,為何小朋友漸漸失去興趣。很多時候是因為到了樽頸位,參與時間長了,要突破就要提升技術,當一段時間沒有突破,眼見其他人超越自己,加上家長期望很高,小朋友便會找借口逃避。換轉過來,有些小朋友對什麼都不感興趣,家長又未能發揮管教的角色,任由小朋友什麼都不試,也是小朋友難以在任何方面有突出表現的原因。

最理想的做法是:

1. 鼓勵小朋友甚麼都試,盡量想辦法引起小朋友的興趣。

可以是身教、運用同輩或卡通人物的影響力。甚至乎,勒令年幼的孩子去做也未嘗不可。很多人誤會了父母不應對孩子使用權威,其實在某些情況下,是有必要的。沒有試過,怎能說「沒有興趣」呢!任由年幼孩子「話事」,會培養出「驕縱」的孩子,最終一事無成。

2. 以興趣為始,以滿足感為目標。

任何項目,既然開始了,就要持之以恆。有時,一個短期課程已可看到小朋友是否有能力駕馭。但不少興趣項目都會講求技巧,要學一年甚至數年後,才感到有趣味。怎樣訂立小目標,與昨天的自己作比較,盡量不批評,不定太高的目標,令小朋友在過程中保持滿足感,就是關鍵。

3. 找出小朋友的強項,加以栽培。

所謂強項,不一定是比別人強,可能只是對自己的孩子來說,學習過程比較順利,容易得心應手。即使比最優秀的小朋友還差一段距離,小朋友自己還是會樂在其中的。當然,如果總是比別人強,就更容易有滿足感。當找到小朋友的強項後,其他的活動可以按小朋友的能力和時間調節,盡量以小朋友的強項作時間上或金錢上的第一優先,會比較容易達到高水平的表現。

我的三個孩子喜好能力各不相同,但在父母的細心經營下,都能找到自己學業以外的特長,並獲得成功經驗。這些成功經驗,有助他們建立自信心,及把相關經驗轉化至學業上。這也是很多國家教育政策中,都重視孩子學業以外的發展的原因。

作者:福建中學附屬學校Eva校長

 

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