親子教養︱簡單歸因,無助孩子明白世事 邏輯 |香橙老師

2022-01-21


人生百態,巴士上盡收眼底。

一天乘坐新巴路線109往上環方向,在堅拿道天橋準備靠左落堅拿道東時堵車,巴士停了幾十秒,車內一幼童問爸爸:「為什麼巴士停了下來?」爸爸回答:「因為前面的汽車曳曳(頑皮)。」

香橙爸爸很記得小晴和小朗小時候,當他們吃桂花糕、椰汁白兔仔之類,如果他們不慎把食物丟到地上,香橙爸爸都堅決不會為他們補上,當時還被長輩批評殘忍。堅持源於這是生活因果,是世界運作的邏輯。當我們要子女懂事,習慣講道理,我們就要把該邏輯化的邏輯化,不宜把事情含糊其辭,信口開河。

多花了時間玩公園,就不夠時間到文具店看玩具;上課時選擇不動手做堂課,小息時就要花時間補做;平日善用手機平板,得到父母信任,就無須特別受監管。凡此種種,都是邏輯因果,原因顯淺,無須隨口亂說。

要訓練孩子擺事實、講道理,生活中有很多素材。把車多、道路匯合、路面設計、繁忙時間等草率歸因為「頑皮」,不但錯失了思維訓練的機會,還引導小孩子思想片面,橫蠻無理。

「哎呀!舊石頭咁曳呀? 撠親你呀?」

「張枱撞倒你個頭呀?打打佢!」

「杯水辣親你呀?真係唔乖呀!呵番呵番!」

此等反面教材,屢見不鮮。全都向孩子反面示範簡單歸因,蠻不講理,推卸責任。

該停止了,香橙老師也該慎言,畢竟親子關係比一切都重要。此外,聽到一個「曳」字就無限發揮,真要不得!

作者: 香橙老師

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