親子教養︱簡單歸因，無助孩子明白世事 邏輯 ｜香橙老師
2022-01-21
人生百態，巴士上盡收眼底。
一天乘坐新巴路線109往上環方向，在堅拿道天橋準備靠左落堅拿道東時堵車，巴士停了幾十秒，車內一幼童問爸爸：「為什麼巴士停了下來？」爸爸回答：「因為前面的汽車曳曳(頑皮)。」
香橙爸爸很記得小晴和小朗小時候，當他們吃桂花糕、椰汁白兔仔之類，如果他們不慎把食物丟到地上，香橙爸爸都堅決不會為他們補上，當時還被長輩批評殘忍。堅持源於這是生活因果，是世界運作的邏輯。當我們要子女懂事，習慣講道理，我們就要把該邏輯化的邏輯化，不宜把事情含糊其辭，信口開河。
多花了時間玩公園，就不夠時間到文具店看玩具；上課時選擇不動手做堂課，小息時就要花時間補做；平日善用手機平板，得到父母信任，就無須特別受監管。凡此種種，都是邏輯因果，原因顯淺，無須隨口亂說。
要訓練孩子擺事實、講道理，生活中有很多素材。把車多、道路匯合、路面設計、繁忙時間等草率歸因為「頑皮」，不但錯失了思維訓練的機會，還引導小孩子思想片面，橫蠻無理。
「哎呀！舊石頭咁曳呀？ 撠親你呀？」
「張枱撞倒你個頭呀？打打佢！」
「杯水辣親你呀？真係唔乖呀！呵番呵番！」
此等反面教材，屢見不鮮。全都向孩子反面示範簡單歸因，蠻不講理，推卸責任。
該停止了，香橙老師也該慎言，畢竟親子關係比一切都重要。此外，聽到一個「曳」字就無限發揮，真要不得！
作者: 香橙老師
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