爸爸專訪︳80後爸爸修讀家庭教育碩士 找出與孩子「連接」密碼 建立深層親子關係
2022-01-26
為人父母，從來沒有熱身預演，沒有試用期，更沒有「Take 2」，只有邊做邊學邊摸索如何做好這個人生角色。80後Dickens約5年前在太太懷上大兒子時，報讀了香港教育大學的兒童與家庭教育碩士（下簡稱家庭教育），想扭轉自己經歷過那種傳統有着隔膜的親子關係，他要學習如何跟兒子建立親密關係。現時擁有分別四歲和三個月大的兒子的他，形容做爸媽如同人生只能去一次的旅行，出發前父母先裝備好自己。他近月嘗試開拓親職策劃（Parenting Planner）的工作，協助新手爸媽展開為人父母這趟奇妙旅程。
Dickens指沒有人與生俱來就懂得為人父母，要做好父母這角色，先裝備好自己。
不想兒子複製自己經歷
曾留學美國修讀視覺藝術及人際溝通的Dickens，畢業後回港曾任職巿場營銷工作。大約在五年前，當太太懷上了大兒子，他報讀香港教育大學兒童與家庭教育碩士課程，他笑言班上40人只有兩個男生，他是其中一人，成為班中少數。
他直言報讀這個碩士課程的原因之一，是即將為人父親，想解開自己成長時面對的一個疑問，「我知我父母很痛錫我，小時候的我卻感受不到自己被愛。」
他經常想，究竟中間缺失了甚麼而令他和父母「Connect」（連接）不到，他很希望找到答案，從而學懂跟自己快將出世的兒子建立親密關係，不想兒子「複製」他的經歷，「我們跟自己父母的互動模式，往往成為自己和下一代的模式，這個會一直延續下去，但我很想有改變。」
不想「複製」上一代的親子模式，Dickens努力作出嘗試及改變。
他描述小時候的自己，雖然讀書成績不標青，但絕對是典型「乖仔」，「小時候很靜，不多出聲，會很聽話，到青春期，都不太懂溝通，感覺小時候很抑壓，『很收理』自己。」在朋友間永遠是「坐埋一邊不作聲」的一個，因為覺得自己不擅言辭，也不敢表達。
因為會考成績不理想，父母安排Dickens去美國留學，一個人在他鄉，他重新認識自己，「去到美國讀書，發現過去的焦點，是自己做不到的事情上，但到美國才發現，自己原來有很多優點，在那邊有很多鼓勵和讚賞，其中之一是原來我的英文不差，那邊的美國同學和教師都說我英文好，這令我很驚訝。我在香港，在學校或考試制度中，就是不斷告訴我甚麼都做不到、做不好。」
留學經歷帶來極大改變，令Dickens變得主動，願意嘗試，也敢於表達。例如過去公司委派他做見客推銷員，原本覺得自己最不擅長見客，但他欣然接受挑戰，視每次新嘗試為成長歷程，「每日去見客，跟不同的人溝通，我發現原來我做得到，甚至做得不錯而獲讚賞。」
學識如何跟小朋友溝通
Dickens修讀家庭教育嘗試解開成長時面對的謎團，他發現答案是溝通，「我讀這個碩士學位最大得着，是學識溝通，尤其跟小朋友，溝通是雙向，但不是只是互相講出想說的話，真正的溝通，是你聽完對方的說話後，你是明白、理解他所說的。」
但很多父母只是聽到孩子說話，但沒有理解孩子的說話，這是他過去在親子關係中缺失了的連接位，「父母都用自己的方式，盡力去愛子女，但很多時候，父母就只是一味用自己的方式，但沒有理會小朋友的感受和想法，甚至是否定，父母總覺得，自己提出的才是最好。」理解和認同恍如親子關係中的「連接密碼」。
約五年前辭去營銷工作去讀幼兒教育，中間曾返父母的食店幫忙。
每當兒子表達開心不開心，Dickens會採用主動聆聽的技巧，認真去理解兒子的感受，透過理解和認同，由此跟兒子「連接」，讓孩子感覺父親與自己同一陣線，從而建立信任及深層的關係，「尤其小朋友表達不開心時，部分父母的反應是立即否定小朋友的情緒，例如「唔使唔開心喎！」、「好小事啫！」，又例如小朋友比賽輸了不開心，「父母重點往往是要小朋友下次要怎樣做，很心急去教小朋友，這樣其實已經『落閘』，顯示父母已經無意聽小朋友說下去，反而要小朋友聽父母的說法。」
他指自己跟父母有溝通，但建立不到深層關係，這可能是上一輩的溝通方式較內歛，覺得沒必要跟小朋友交心，向子女分享自己內心感受，「這是我覺得因此未能跟父母『連接』，當我分享自己的心事，父母也跟我『連接』不到，他們只會覺得：『你為甚麼不開心？要開心。』」
讓小朋友抒發不開心情緒
Dickens不時跟身邊同是新手父母的朋友交流湊仔經，最常見是家長不停要求小朋友應該怎樣，但從來沒有理會小朋友的情緒，更莫說協助小朋友抒發情緒，「我們經常聽到有家長叫小朋友：『唔好喊，即刻同我收聲！』，又見過有家長很激動的要求小朋友立即冷靜，小朋友怎去學習變冷靜呢？」
讓小朋友抒發不開心情緒，也是成長學習的一課，Dickens認為：「讓小朋友抒發感受、情緒，學習這種情緒叫不開心，叫挫折，你跟他傾，用不同詞語去表達不同情緒，對成長都有幫助。」他坦言現在跟四歲的「大仔」關係非常親密，兒子很願意跟他分享自己的感受和心事。三個月的細仔年紀尚小，暫時未能「傾心事」。
Dickens跟四歲「大仔」可以一齊玩一齊笑。
Dickens指讓小朋友抒發情緒，表達意見，不等於小朋友「話事」，「兒子提出自己意見，我會跟他協商，例如他想去公園，如果我們日程可以安排到，就去公園玩一陣，Why not？當然也可能不去，讓他知道有失望、得不到的時候，這也是學習。」
當爸爸4年的Dickens，深感現代父母最大的挑戰，是避免比較，「特別是小朋友入學後，父母會做很多比較，例如成績、課外活動、甚至身高體重。父母就會想是不是做得不夠好？小朋友會不會因此輸蝕？食得不夠好？然後安排小朋友完成很多事情。」他指如果父母沒有明確的管教方針，做比較後，往往為大人和小朋友帶來壓力，親子關係亦受影響。
這個年代，不僅為人父母、小朋友的成長也無時無刻面對挑戰，要應對多變、充滿競爭和壓力的環境。Dickens認為當很多父母為子女報讀Playgroup、買大堆英文書認字咭，但裝備小朋友的同時，其實大人更要先好好裝備自己，因為從來沒有人與生俱來就懂得為人父母，所以他近月就嘗試開拓親職策劃的工作，他希望利用自己的知識和經歷，協助準父母或新手父母，學習使用跟孩子溝通及相處的工具和技巧，以及計劃管教方案等，「我覺得生小朋友就似去一趟旅行，為了去這趟一生人只會去一次的旅行，我希望這趟旅程是開心的，因此要做好準備。」
Dickens跟四歲「大仔」關係密切，孩子敢於表達自己感受和情緒。
撰文：子橋
相片由被訪者提供
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