華德福教育對我和孩子有深遠影響│社工爸媽自家教手記
2022-02-11
天仔一直都無接受過正式的學術訓練
但邏輯思維 各方面學習能力
批判能力 社交技巧 同理心等等都發展理想
只要他想學的 都很快學到及非常容易上手
7歲前沒有教他寫字認字
7歲後才開始會寫簡單的文字
很快便能夠寫一大堆文字而且是正確的
社工爸媽一直看重他的身體和心靈發展
盡能力給予運用身體 動手做的機會
社工媽媽在天仔3歲時報讀華德福幼師課程
開啟了主流以外的教育思維
對我和天仔來說都是一個影響深遠的教育理念
天仔由2歲半到現在10歲半
都不定期參加善美老師的華德福活動
善美老師也是社工媽媽幼師課程的其中一位良師
天仔最近對我說：「善美老師是我遇過最善良的老師。」
我內心驚嘆天仔的觀察能力
雖然他沒上過主流學校
但他遇過的老師 成年人 小朋友都很多
說他閱人無數也沒誇張
自從9歲之後
他的說話表達能力進入高階
對於不同課堂的老師
他都能夠有point地給予評價
非常有說服力
甚至能正確地道出有些導師的錯誤教育手法
或許是因為他有社工的基因
也有後天良好的教育環境培育
自從接觸華德福教育 瑟谷教育 森林學校
我這位主流人有機會了解到坐著學習做工作紙
在課室聽書 補習等都並非最有效的學習方法
甚至會打擊了學生的學習動機和能力
只有極少數的人適合主流的學習模式
社工爸爸就是其中一位
他是知識型的特性
他認為坐在課室聽書是很有趣的學習
竟然從來沒有試過在課堂上睡覺
(WHAT!? 是人嗎？上學多年竟然沒試過睡覺!?)
在天仔身上我見到適合兒童的學習方法是非常有效
天仔過去半年一直定期參與善美老師的課堂
透過有趣的肢體活動發展高階的學習功能
包括讀寫能力 情緒穩定
等
這是小班教學的活動
學生2-4人
歡迎SEN學生參加
如果有興趣試堂可pm老師
待疫情穩定後參與課堂
善美老師給予有關課堂的資料：
就孩童成長方面，家長往往會著重讀寫和概念化能力的表現， 其實整個大腦神經系統功能的發展，對於我們有多大能量，以及能夠用怎麼樣的速度吸收新知識，有著密切的關係。
學習能力有多強大，並非在於知識量的吸收，而是建基於身體技能的發展，所以這個運動是邊盪韆鞦，老師唸詩歌，相互建立一個穩定的節奏，然後拋接豆袋，需要有良好的身體意識/空間方位(body geography and spatial orientation)，重心意識(gravity)，前庭系統的平衡，達致姿勢平衡以及運動規劃能力，同時啟動了聽覺、語言覺(唸詩歌)， 手眼協調和眼球運動，從而強化身體感知能力的發展。
善美老師fb專頁：
https://www.facebook.com/heartspacechildhood
作者：社工爸媽自家教手記
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