當金牌運動員，還是努力讀書做航天員？│黃秉華
2022-02-21
2022年中國有兩件大事發生，刺激了家長們的教育觀念。一是中國航天計劃去年破了多項紀錄，今年將會繼續全方位爭取優勢，換言之，我們將成為航天大國，未來讀STEM理科工程項目大有可為，加上中國太空站發展非常進取，日後要當航天員的機會大增。
天才運動員谷愛凌。
與此同時，冬奧結束了，但是餘音不絕。兩位滑雪天才運動員蘇翊鳴、谷愛凌帶來新時代、新青年的面貌，他們中英文談吐自然、胸懷廣闊，把體育和藝術結合為跨文化、跨國界的舞台，也成為爸媽望子成龍的榜樣。
好了，很多人在討論如何培養孩子他日圓成功之夢。要他們努力讀書，考入名牌大學理工學系，追求科學技術、航天事業，那就要心無旁騖，減少個人興趣活動，是不是？可是你有可能是讓一個有運動天份，日後爭金牌的孩子，變成普通的STEM畢業生，那該怎麼辦？
事實上，蘇翊鳴、谷愛凌從小都是自由奔放的學習和運動，兩人很努力讀書之餘，三四歲便接觸了雪上運動，家長從旁鼓勵其接受挑戰的勇氣，然後隨幫助他們一步一步達成願望。谷愛凌小學到高中都是學霸，考試成績幾乎是滿分，美國名校史丹福大學準備收她為學生，之不過為了參加奧運會，她需要申請延遲入學。可見讀書與運動兩不誤。至於蘇翊鳴之前還當過小演員，發展方向更加多元化。
有論者認為，大家不必太過仿傚天才運動員成長之路，更不必強調要像谷愛凌那樣，讀書和滑雪都要拿滿分，畢竟每一個孩子的天份都不一樣，重點是家長不要偏頗於任何一方，用心觀察孩子的天份，讓他們不要錯過興趣和挑戰便可以。
STEM學科是多元化應用，藝術、科技、運動、航天都可發揮，這是一門新時代的基本課，我們不要用傳統的分數概念來引導孩子學習，只要他們在一些領域有良好表現，家長和老師順勢而行，給予機會便可，只要他們有興趣有機會就會學得更好，同時間對運動愛好也不誤事，更可雙線發展。這是全新的教育啟迪，值得我們細思。
作者：黃秉華
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