小一叩門經驗分享︱Portfolio放啲乜可以突顯子女特質?(上)︱金牛急躁媽

2022-07-15


話說哲哲貓升小一統一派位派獲第二志願,要出動花盡心思準備的portfolio,向第一志願學校叩門。最後通過拍片面試、到校面試和家長筆試,從400多個申請者中,取得17個叩門位置之一,成功叩入區內數一數二的津貼學校。接下來幾期文章將分享小一叩門的心得。

首先會為大家分享哲哲貓的portfolio。Portfolio分為五頁:
第一頁:重點個人及父母資料
第二頁及第三頁:展示小朋友多元發展的內容
第四頁:證明書及獎項
第五頁:生活照片

第一頁:重點個人及父母資料
有些升學專家主張portfolio的首頁巨細無遺地列出如出世紙號碼、居住地址、性別、國籍等詳細資料的小朋友個人資料。不過我認為,這些資料在填寫叩門申請表時必然會填寫,無需要在portfolio中重複。因此我選擇用列表形式列出我認為學校會感興趣的資料,讓學校能深入認識我們

上半頁:小朋友的中英文姓名、生日(大B或小B)、兄弟姊妹排行(如有)、就讀幼稚園、興趣及個性

下半頁:父母姓名、職業、學歷、畢業學府和聯絡電話。

父母的職業和學是家底的展示,學校都喜歡高學歷父母,如能夠由高學歷父或母全職照顧,兼有聘請傭人姐姐照顧起居飲食,更是最受學校歡迎的家長。(這些條件苛刻,但現實就是殘酷。)如果家長是校友、跟學校屬同宗教或任何能與學校扯上關系的背景資料,都可在此列出。

第二頁及第三頁:展示小朋友多元發展的內容

學校大多喜歡「叻」的學生,即所謂「超班馬」。怎樣才是「超班馬」?根據教育局的學前教育課程指引,清楚列明六歲前各個年齡層的兒童發展指標。小朋友的表現比發展指標更佳,就是「超班馬」。因此,我根據教育局的四大發展範疇,轉換標題,附以圖片和列點式文字簡單介紹,製作哲哲貓的portfolio。

▲節錄自教育局《學前教育課程指引》P.74-75。詳細資料按此

1. 體能發展=熱愛運動
列出哲哲貓的強項運動,何時開始和結束學習(如仍然參與該項運動應寫直至現在)、上課機構和取得的等級。包括哲哲貓自學的單車和滾軸溜冰開始學習的時間,因這兩項運動的表現對不少同齡小朋友而言亦算是突出。

為什麼要寫何時開始學習?因為學校注重連貫性,如能長時間參與同一種運動,即表示真心感興趣及堅持。

2. 認知發展=樂意解難、具創造力
由教育局的發展指標例子可見,認知發展主要牽涉數學,包括數字運用、圖案認知、完成迷宮拼圖等需要解難的遊戲。因此在這個部份,我放入了哲哲貓玩飛行棋、拼圖(需列明片數)、玩Lego等創意拼砌玩具的圖片和解說。

3. 語言發展=熱衷學習語言及擅長數理邏輯
由於認知發展中對數學的認知偏向於學術,我選擇把數學與語言發展並列,附以哲哲貓玩中文字卡、閱讀課外書、英語老師評價和一些比教育局指標較深的數學題圖片,放在這一欄展示。

4. 情意和群性發展=投入群體生活、樂於分享
這個範疇主要涉及自理能力及社交能力的發展,在疫情之下,很多小朋友都困在家中社交能力較弱。哲哲貓有幸在疫情稍為放緩時,在屋苑露天平台結識朋友一同玩樂,在這部份我放了四張相片,分別是校內舞蹈演出、三張在屋苑平台玩耍的照片,並特別註明是「不同年齡的朋友」,因為混齡活動對小朋友的發展有利。最後一張相片是哲哲貓上體操課時,跟同學一同鋪軟墊,除了群性亦包含情意發展

*下期預告*
小一叩門portfolio的第四頁(證明書及獎項)和第五頁(生活相片)看似簡單,但如何取捨才能做到簡而精、突出重點?另外,製作portfolio時還有甚麼要注意?

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作者:金牛急躁媽

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