兒童繪本|繪本作家教你揀 0至9歲選書要點+推介

2022-07-30


平面設計師兼親子藝術工作坊導師張韻珊(Shana),分別育有九歲及七歲兒子:Roy和Dick。她同時是繪本《你會咚咚嗎?》及《誰是魔法王?》的作者,自言打從兒子小時候已經養成定期和他們閱讀繪本的習慣,認為從小開始親子共讀能夠為親子關係打好基礎。隨着兩名兒子日漸長大,繪本的內容、共讀的形式都會有所調整,她今次就特別帶來不少建議,讓家長了解孩子不同階段的不同需要,以便選來合適的繪本讀物。

Shana認為不論任何年紀的孩子,都應該讓他們感受到閱讀的樂趣。

「幼兒時期的孩子會坐在父母的大腿上,身貼身一起閱讀繪本,過程中聽到父母的呼吸聲,閱讀繪本時的大細聲綫,也會感受到他們流露出來的情感,透過肢體接觸及情感互動,建立彼此之間的關係。」

Shana認為親子共讀是一個十分親密的行為,而且可以提升幼兒的安全感,因為通過共讀的過程,家長可以引導孩子認識這個世界、接觸新的事物、解答種種疑惑,孩子會記得在這個探索過程中,獲得父母的鼓勵和支持,即使升上小學後有機會出現較反叛的情况,但當他們遇到問題、困難時,仍然會樂意和父母分享,而且親子共讀對於孩子和家長來說都是一份珍貴的回憶。

「他們長大後未必會記起小時候發生過的種種,但卻會記得爸爸媽媽曾經和他們一起看繪本,這種親子之間的獨有回憶,都是建立深厚感情的基礎,難能可貴。」

Shana指從小開始親子共讀,有助建立良好親子關係。

從孩子的角度出發

零至三歲:鼓勵孩子探索世界

Shana表示供零至三歲幼童閱讀的繪本稱為「幼幼書」,從孩子出生開始,即使未識任何字都已經可以開始和他們共讀。由於這個階段的孩子視覺神經發展未完全成熟,因此幼幼書的綫條會比較簡單,配上對比鮮明的顏色,有時更會以黑白為主。

「三歲以下的孩子正處於感官發展的重要階段,孩子會利用身體各部位去探索生活周遭的事物,家長可以準備各式不同材質和內容的圖書,提供感官上的刺激,讓孩子自行探索閱讀的樂趣。」她又建議家長找一些能夠讓孩子任意翻閱、把玩的遊戲書,如翻翻書、洞洞書、有聲書、洗澡書等,提升他們對閱讀的興趣。

此外,家長為年幼孩子挑選繪本時,記得要留意安全性,最好有圓角的設計、經過厚頁的處理,以及書本的大小是否適合孩子抓握都要特別注意,否則孩子在玩弄書本時很易受傷。

繼適合二至四歲閱讀的《你會咚咚咚嗎?》,Shana去年亦推出了《誰是魔法王?》,當中洋溢着跨越幾代的濃厚感情,適合五至九歲的小朋友細看。

推薦繪本

1. 《Goodnight moon》(月亮.晚安)
作者: Margaret Wise Brown
簡介: 這是作者以孩子的感官視角寫的睡前故事書。內容環繞一隻小兔子準備要上牀睡覺,隨着夜色漸沉,房間漸暗,他向周圍每一樣東西道晚安。
價錢: US$8.99(約七十港元)Amazon、NT$347(約九十港元)誠品書店

《Goodnight moon》(月亮.晚安)

2. 《Owl Babies》
作者: Martin Waddell
簡介: 一個溫柔的故事,提醒年幼的孩子媽媽總會回來。「我要媽媽!」三隻小貓頭鷹一夜醒來,發現媽媽不見了,他們不禁室想她在哪裏?她甚麼時候回來?甚麼可怕的東西在他們周圍移動?傳神的插圖從驚人的角度捕捉了焦慮不安的小貓頭鷹。
價錢: US$7.99(約六十三港元)Amazon、NT$330(約八十七港元)博客來

 

《Owl Babies》

3. 《你會咚咚咚嗎?》
作者: 張韻珊(Shana)
簡介: Shana以Roy兩歲時一次如廁的經歷為靈感,「咚咚咚」正是兒子形容大便掉落坐廁的聲音。故事的序幕是小男孩走進森林,他問不同動物:「你會咚咚咚嗎?」動物即以不同的聲音展示自己獨特的本領。以小朋友喜歡玩遊戲的特色,說出如廁的過程。繽紛的圖像,有趣的情節,大小朋友一起閱讀,必定會開心歡喜!Shana更憑此書獲得第二屆「香港圖畫書創作獎」首獎。
價錢: $62.40 城邦書店

《你會咚咚咚嗎?》

4. 小桃子來玩吧!系列套書
作者: 豐田一彥
簡介:「 小桃子來玩吧!」系列共有五本書,包括《小桃子跑跑跑》、《小桃子貼貼臉》、《小桃子躲貓貓》、《小桃子丫--》、《小桃子搔癢癢》,透過這些常見的幼兒遊戲讓幼童學會說話、認識自己的身體。書內的插畫用色特別,有助增加孩子的觀察力及專注力。
價錢: NT$1,080(約二百八十四港元)博客來、NT$900(約二百三十六港元)誠品書店

小桃子來玩吧!系列套書

四至六歲:忌把繪本當工具書

Shana指,孩子入讀幼稚園後,不少家長都希望小朋友認識更多生字,然後把繪本當作學習工具。她提醒,家長不應把繪本當成工具書,這樣會令孩子感受不到親子共讀的樂趣,反而產生厭惡。她憶述在大兒子Roy剛上幼稚園的時候,她也曾跟隨老師的指示,在家多跟孩子讀書,讓他們認識當中的生字。「當時我讀到一半,問Roy是否懂得、記得這個字,他立即很大反應,說他不喜歡,問我為甚麼不繼續讀下去。這情況就像在觀看一部很精彩的電影突然有人打斷問你是否理解剛才的劇情,讓人無法投入,感受不到當中的趣味。」家長應該着重小朋友的心理需要多過知識上的尋求,她建議家長可以讓孩子挑選自己喜歡的圖書,給他們覺得在讀書一事可以作主,親子共讀是一件開心事。她覺得幼稚園階段的小朋友開始留意日常生活環境,容易受身邊事物所影響,可以選擇一些與日常生活相關的繪本,舉例說:「繪本裏面的一個蘋果、一輛汽車都可能啟發到他們對現實生活的認知,產生不同感受。」

Shana建議家長可以在親子共讀時鼓勵孩子針對故事情節提出疑問。

推薦繪本

1. 《白貓黑貓》
作者: 菊地知己
簡介: 一個關於自我肯定與朋友的故事。白貓喜歡黑貓黝黑的毛色,黑貓喜歡白貓潔白的毛色,他們兩個經常待在一起。在綠色的草叢裏,蚱蜢誇讚白貓的毛變成美麗的綠色;玩泥巴的時候,蚯蚓讚歎白貓美麗的咖啡色……不管在哪,白貓都得到眾人的寵愛,黑貓卻依然是黑乎乎。黑貓一個人離開了,他該走往何處呢?
價錢: NT$277(約七十三港元)博客來

《白貓黑貓》

2. 《Frog and Toad Are Friends》
作者: Arnold Lobel
簡介: 透過紀錄青蛙與蟾蜍的日常小故事,看青蛙如何叫蟾蜍起牀享受春光,蟾蜍如何安慰生病的青蛙,兩人如何一起找回失去的鈕釦,青蛙如何藉由寫信給蟾蜍,將壞心情轉換成好心情……日常的生活,再平凡不過,但因為與好朋友一起分享喜怒哀樂,讓日子充滿了趣味與不平凡。
價錢: US$3.99(約四十港元)Amazon、NT$158(約四十二港元)博客來

《Frog and Toad Are Friends》

六至九歲:提升閱讀能力引發討論

Shana表示小學階段的孩子認識生字較多,有一定程度的閱讀能力,可以開始閱讀橋梁書。「橋梁書通常是一版文字一版圖畫,需要認識較多生字才能理解故事內容。另外,橋梁書內的情節更加複雜、豐富,會涉及一些情感上的抒發。」選擇內容多元化的書本可以讓孩子透過閱讀逐漸認識更多文字,增加詞彙量,有助提升孩子的閱讀能力。她建議家長可以在親子共讀時鼓勵孩子針對故事情節提出疑問,有問題出現就代表有疑惑、在思考,家長應該和子女一起討論書中的內容,解答他們的疑惑,亦可透過繪本告訴孩子一些艱深難明的概念,如生死、戰爭。

推薦繪本

1. 《我說話像河流》
作者: 喬丹.思考特
簡介: 作者根據自身經驗,帶來一個關於自我探索的故事。這書描繪了一個口吃男孩的心路歷程。「每天早晨醒來,許多字的聲音都圍繞在我四周,我卻沒有辦法把它們說出來,當你想開口說話,字句卻卡在喉嚨深處,該怎麼辦?」
價錢: NT$300(約七十九港元)博客來、NT$342(約九十港元)誠品書店

《我說話像河流》

文:林詩敏    圖:受訪者提供、kelvinomlee

星島日報教育版授權轉載
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