兒童管教|兒子搭巴士串錯英文字 媽媽拍打辱罵「白癡」|附家長壓力爆煲4建議

2022-07-29


小朋友總有犯錯時,但家長以打罵方法管教,可能適得其反。近日有網民在facebook專頁「生仔要考牌系列」投稿分享,日前在荃灣乘搭巴士時,目睹坐前排的小四男生因串錯英文字,被他的媽媽拍打,甚至被質問「係咪玩嘢」、被辱罵「白癡」。

網民在網絡分享,目睹有小四男生坐巴士因串錯英文字,被他的媽媽拍打辱罵。

 

該名網民指,該媽媽的辱罵聲「鬧到下層成個車廂啲人都聽到」,直言其表現猶如「虐待兒童」。網民又指,當時沒有勸阻,因而感到內疚,現時投稿是為抒發自己的懦弱。

不少家長緊張小朋友的學業成績,但這名網民認為以打罵方式,要求小朋友記得學習內容,對方是「唔會記住」,認為重複練習更有效用,「開心學習係事半功倍得多」。

有網民在巴士上目睹一名男生因串錯英文字,被他的媽媽拍打辱罵。

 

臨牀心理學家:「激將法」管教小朋友會有反效果

部分家長會以「激將法」管教小朋友,採用打罵方法,甚或在公眾場合羞辱,但這些方法有機會對小朋友造成心理傷害。臨牀心理學家鄒凱詩認為,以「威脅」令小朋友就範,往往會得到反效果,因此反對這些做法。

鄒凱詩進一步指,打罵或公開羞辱,會導致小朋友在公眾場合表現緊張,變得過分怕羞;同時,他們會過分放大別人對自己的評價,導致自我形象下降,嚴重可能會引致情緒病。打罵過程亦會影響親子關係,小朋友可能會覺得父母不愛自己,影響其安全感,難以對父母建立信任及倚靠。

臨牀心理學家鄒凱詩

如果在公眾場合遇到小朋友犯錯,家長壓力爆煲時,鄒凱詩有以下4點建議

1. 父母分工合作
遇到小朋友犯錯,通常父母其中一方先產生發怒情緒,此時另一方應該接手處理問題,讓發怒的一方先行迴避冷靜自己。

2. 了解小朋友情況
給予時間了解事件,讓小朋友表達自己的感受;如果小朋友未能表達,父母可以詢問,引導小朋友了解自己的感受。

3. 與小朋友跟進
當小朋友表達感受後,可詢問下次遇到相關情況時,可以有甚麼更好的行動。同時,嘗試引導小朋友提和解道歉。

4. 父母提出道歉
與小朋友談話時,避免用指責的態度,事後亦要向小朋友道歉,並解釋自己有情緒的原因,讓對方了解自己。

文章獲「生仔要考牌系列」授權刊登

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