責備孩子|當孩子出現行為問題 別用責備表達關心和在乎

2022-08-08


畫對重點表達對愛,親子才不會因為誤解而頻頻發生衝突造成耗損。家長一定都很愛孩子,但孩子感受到的卻不一定是愛,對孩子的愛,是全然接收他這一個人,不批判、不比較,只帶領他學習把自己照顧好,當孩子拋出問題,父母要先穩定自己,只有父母穩定了,才可以接住孩子的動盪,讓孩子慢慢安定下來。

讀國二的幼子放學回家就說:「媽媽我肚子好痛、好累!我今天不想去上美語課!」我說:「你先去上廁所、洗澡,休息一下,等一下要吃晚餐了!」

他剛從學校安排兩天一夜的露營活動回家,也許是昨夜太晚睡,也許是玩得太嗨,不管是甚麼原因造成他像是洩了氣的球,我都只能讓他先把自己照顧好。至於美語課要不要請假,等一下再討論。

孩子要有能力把自己照顧好,才可能擁有良好的學習成效。我一邊準備晚餐一邊想着,雖然很不希望孩子請假,但他看起來這麼疲累,硬拖着身體去上課真的比請假好嗎?我決定繼續觀察。

長子回到家梳洗更衣用好晚餐就去圖書館看書了!反觀幼子,整個人像是邊吃邊睡的吃着晚餐,怎麼問話都沒有甚麼反應,就像是還沒有插電的電器。最後我說:「如果真的很累,吃完飯就先去睡覺,今天美語課請假,自己要找時間補回課程的進度。」

幼子從晚上六點睡到隔天早上六點半,他終於像是充飽電的手機,開始有輸入有輸出分享着這兩天一夜的經歷。

他說:「晚上十二點睡,早上六點就起床了!」難怪他昨晚累的邊吃飯邊打瞌睡。

他說:「我放錢包、衣服和健保卡的袋子原本掉了!後來我跑去問服務人員,還好有人撿到交過來才找回來!」我說:「你真幸運!有人撿到還送給服務人員!媽媽在捷運上弄丟阿公的傘,捷運公司幫忙找了五天都沒有找到,應該是被別人拿走了!」

孩子分享着在外面露營煮菜的趣味與艱辛,分享着同學一起參與活動的刺激和樂趣,但是他們像是放出去的小鳥,直到飛不動了才肯休息,每個都體力透支,到了放學時各個表情木然的失去時空感。

孩子的求救訊號

當孩子出現問題的行為時,大人常常覺得孩子是在找麻煩,是在討罵。但他們卻往往是失去照顧自己的能力,是在討愛,是在放出渴望得到幫助的訊號。

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