教養孩子｜維護管教權威｜香橙老師

管教有個概念叫「權威」，這個「權威」不是「很兇惡」的意思，而是當要向孩子發出指示時，孩子會聆聽跟從，還是當作耳邊風。

以橙兒橙女為例，在功課標準上他們的老師是權威，子女只會遵從老師的標準。老師要求高的話，筆者就算覺得功課已經達標，孩子都不敢輕易降低質素；相反，遇到要求較低的老師，就算字體寫得馬虎，香橙想子女擦掉改正也不這麼容易，通常都換來一句：「老師接受的。」有時香橙教孩子做功課，孩子很常說：「老師不是這樣說。」在英文讀音上，香橙當然也曾聽過孩子說：「老師不是這樣讀。」

外出吃飯時，朋友都知我不贊成孩子在餐廳用手機解悶，他們有時會借用我說：「那叔叔不准你用手機的。」有些孩子望望我，就知道要把手機收上；有些跟我少交手的，未曾領教過我的堅持，會無視我的「權威」。

其實朋友的子女用不着我憂心，我大可以當作視而不見。只是因為朋友的「叔叔不准」已經出口，我也沒辦法不表態，更不可能說：「其實我准的。」因為我必須維護我的「權威」，唯有說：「對！我不准。」