電子產品|調查:逾半學生6歲前接觸手機 近5成常打機 4成不能自制

2022-09-15


培訓資訊素養大使透過校園電視台,以各種形式向同學宣傳謝絕網絡欺凌信息。保良局雨川小學提供圖片

疫情下學生使用數碼設備自主學習的情況大幅增加。香港初等教育研究學會(初研)今日公布「香港學校媒體、資訊及數碼素養調查」結果,發現約4成受訪學生不能自制使用數碼裝置的時間,在沒有網絡的環境下更會感到失落。團隊指,支持教育局將「培養學生媒體和資訊素養」納入《小學教育課程指引》的七大課程重點之一。初研主席陳瑞良表示,現已踏入元宇宙時代,同工也應把握時機在基礎教育課程中加入媒體素養元素。團隊倡搭建交流平台,為教師及家長提供專業支援,促進家校合作。

是次調查於今年6至7月期間向全港591間小學進行教師問卷調查,以了解香港小學教師對媒體、資訊及數碼素養的理念和教學實踐;同時,亦抽取6間小學進行深入研究,以問卷方式調查家長及學生對媒體、資訊及數碼素養的行為、感知和態度。

調查發現56%受訪學生早於6歲或以下便接觸數碼裝置,亦有47.1%學生在6歲或之前便首次使用互聯網,故媒體資訊素養教育宜盡早開始。令人憂慮的是,近五成(47.2%)的受訪學生每日或幾乎每日使用數碼裝置作電玩遊戲,逾四成(41.6%)使用數碼裝置觀看或下載在線視頻、電視節目或電影。然而,卻有45%的受訪學生在使用數碼裝置時未能按預期時間停下來,而且逾三成(37.8%)人在沒有連線的環境中會感到失落。 

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