學英文|校長分享在家用3個方法 提升孩子英文能力

2022-09-30


想小孩子語言能力強,能輕鬆適應以英文為主要教學語言的小學,家長及學生都需下苦功,家長在孩子牙牙學語時,便需要開始在家中締造英文語境,讓孩子從小對英文感興趣,絕對有助奠定基礎。有小學校長分享經驗,指家長伴讀是非常重要的一環,不論是英文或中文書,在家長伴讀下,容易培養孩子的閱讀習慣,上小學後,他們便會懂得選擇自己喜歡的書籍來看,在文字的寶庫中發掘各樣知識,再透過遊戲及日常生活靈活使用中文及英文,孩子多用英文唱遊、講故事、與其他人談天等,過程輕鬆愉快,毋須死記硬背,雙語能力亦能逐步提升。

小一入學委員會主席、曾任英文科教師的香港潮商學校校長詹漢銘指出,閱讀最能夠提升孩子的語文能力,家長伴讀更可事半功倍。所謂伴讀,是陪伴孩子一起閱讀,而非父母只是象徵式坐在一旁,任由孩子自己讀,詹校長直言:「唔可以只叫小朋友睇書,家長就自己去打機、玩手機,否則小朋友會唔專注,亦會認為閱讀不重要。」由家長帶領孩子探索文字,可以令孩子愛上閱讀,又可增進親子關係。選書亦有考究,他建議家長選擇符合孩子程度的圖書,不能操之過急,也不應為了提升語言能力而選讀過於艱深的書;家長亦可因應孩子的喜好,選擇相應的圖書,提升孩子閱讀的興趣。

多閱讀可提升讀寫能力,聆聽及會話能力則可透過遊戲、生活化的體驗學到,詹校長指出,家長只須多帶孩子到不同的公園、遊樂場、沙灘,與其他小朋友玩耍、唱遊,會有意想不到的效果。「不同背景、國籍的小朋友混在一齊玩,大家有傾有講,開心互動,本地小朋友會不知不覺間學到外籍小朋友的口音,亦可以訓練其聽、講英文能力。」既然學校多以串字、記文法等傳統方式教授英文,家長大可補其不足,循其他日常生活方向入手,讓孩子在無壓力下學好英文。

家長多帶孩子到遊樂場與其他小朋友遊玩,朋輩互動學習。

詹校長留意到不少家長硬要孩子在日常生活中使用英文,以為孩子密集式講英文,英文水平一定更佳,他直言不一定有幫助。「有家長自己的英文水平可能一般,好多字的發音不是很準確,日常生活中迫小朋友講英文,他們會無所適從,亦不會學到正確發音。」詹校長認為,幼童的學習能力高,可以同時間吸收母語(中文)及英文,日常生活應活用母語,英文水平則可透過閱讀、上學、遊戲逐漸提升,他提醒家長切忌只側重英文,否則可能弄巧反拙,最終孩子中英文也學不好。

透過遊戲、日常生活體驗培養孩子對語文的興趣,令他們學得輕鬆愉快。

家長提升孩子英語水平小貼士

• 家長在家中營造閱讀風氣,親子伴讀。
• 選擇適合孩子水平的圖書,切忌操之過急。
• 透過遊戲、日常生活體驗培養孩子對語文的興趣,令他們學得輕鬆愉快。
• 多帶孩子到遊樂場與其他小朋友遊玩,互相交流學習。
• 勿硬要孩子在日常生活中使用英文。

撰文、攝影:佘君儀

部分圖片由受訪者提供

文章獲親子王授權轉載

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