學英文｜校長分享在家用3個方法 提升孩子英文能力
2022-09-30
想小孩子語言能力強，能輕鬆適應以英文為主要教學語言的小學，家長及學生都需下苦功，家長在孩子牙牙學語時，便需要開始在家中締造英文語境，讓孩子從小對英文感興趣，絕對有助奠定基礎。有小學校長分享經驗，指家長伴讀是非常重要的一環，不論是英文或中文書，在家長伴讀下，容易培養孩子的閱讀習慣，上小學後，他們便會懂得選擇自己喜歡的書籍來看，在文字的寶庫中發掘各樣知識，再透過遊戲及日常生活靈活使用中文及英文，孩子多用英文唱遊、講故事、與其他人談天等，過程輕鬆愉快，毋須死記硬背，雙語能力亦能逐步提升。
小一入學委員會主席、曾任英文科教師的香港潮商學校校長詹漢銘指出，閱讀最能夠提升孩子的語文能力，家長伴讀更可事半功倍。所謂伴讀，是陪伴孩子一起閱讀，而非父母只是象徵式坐在一旁，任由孩子自己讀，詹校長直言：「唔可以只叫小朋友睇書，家長就自己去打機、玩手機，否則小朋友會唔專注，亦會認為閱讀不重要。」由家長帶領孩子探索文字，可以令孩子愛上閱讀，又可增進親子關係。選書亦有考究，他建議家長選擇符合孩子程度的圖書，不能操之過急，也不應為了提升語言能力而選讀過於艱深的書；家長亦可因應孩子的喜好，選擇相應的圖書，提升孩子閱讀的興趣。
多閱讀可提升讀寫能力，聆聽及會話能力則可透過遊戲、生活化的體驗學到，詹校長指出，家長只須多帶孩子到不同的公園、遊樂場、沙灘，與其他小朋友玩耍、唱遊，會有意想不到的效果。「不同背景、國籍的小朋友混在一齊玩，大家有傾有講，開心互動，本地小朋友會不知不覺間學到外籍小朋友的口音，亦可以訓練其聽、講英文能力。」既然學校多以串字、記文法等傳統方式教授英文，家長大可補其不足，循其他日常生活方向入手，讓孩子在無壓力下學好英文。
家長多帶孩子到遊樂場與其他小朋友遊玩，朋輩互動學習。
詹校長留意到不少家長硬要孩子在日常生活中使用英文，以為孩子密集式講英文，英文水平一定更佳，他直言不一定有幫助。「有家長自己的英文水平可能一般，好多字的發音不是很準確，日常生活中迫小朋友講英文，他們會無所適從，亦不會學到正確發音。」詹校長認為，幼童的學習能力高，可以同時間吸收母語（中文）及英文，日常生活應活用母語，英文水平則可透過閱讀、上學、遊戲逐漸提升，他提醒家長切忌只側重英文，否則可能弄巧反拙，最終孩子中英文也學不好。
透過遊戲、日常生活體驗培養孩子對語文的興趣，令他們學得輕鬆愉快。
家長提升孩子英語水平小貼士
• 家長在家中營造閱讀風氣，親子伴讀。
• 選擇適合孩子水平的圖書，切忌操之過急。
• 透過遊戲、日常生活體驗培養孩子對語文的興趣，令他們學得輕鬆愉快。
• 多帶孩子到遊樂場與其他小朋友遊玩，互相交流學習。
• 勿硬要孩子在日常生活中使用英文。
撰文、攝影：佘君儀
部分圖片由受訪者提供
文章獲親子王授權轉載
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