自校手記|身體語言|海星

2022-10-20


有一天,我在臉書分享一則貼文:「我走過小一課室,一位小一學生從課室走出來,他不善表達,用手碰了我一下,然後,我們朝不同方向行走。突然,我感到一陣溫暖的感覺,他回頭走到我面前,用力擁抱我一下,才回頭走向他原來的目的地。心裏升起一陣甜甜的感覺,孩子用擁抱的方式,表達他對我的親切感,謝謝他!」

好幾位朋友都回應我這貼文,其中有人想起近日在電視播放的劇集《野人老師》。暫時我只看了兩集,聽說其中一集,故事中的校長,用愛的擁抱,化解了自閉學生的暴力行為,這讓人想起自校很常和學生擁抱的景象。

其實不論是誰,都渴望被看見、被理解和被愛。自閉症孩子因為不善表達,常常讓人誤解,難交朋友,更常常與人衝突。所以,他們可能更加渴望被愛,深情的擁抱,很直接地表達接納和愛,當然可以幫助孩子明白,世上有人能愛他、明白他。

記得今年開學禮完結要放學時,一位一年級學生在校務處門外,想要扣好書包,但一直沒有做到,接他放學的爸爸卻只是口頭教導,沒有支援。我很自然便走到他面前,蹲下來,溫柔地為他扣上,笑着輕拍他的肩。

開始時,他呆呆地望着我,孩子似有自閉症,不太會說話。未幾,便看見他也笑容滿面,很開心,我立即給予他適時的幫助。我向他揮手說再見,他似有不捨,不太願意離開,似乎很少人會這樣對待他。

終於要走了,他還是會回頭,再跟我揮手說再見,如是者,來回有兩三次之多。

孩子需要簡單,在教育的現場,或教養的核心裏,給予孩子溫柔而有力的支持,是最重要的。我常說,與其和孩子斤斤計較他的學業成績或不當行為,不如多留意孩子的需要,多聆聽孩子的心聲,多支持孩子古怪的想法,這或許是孩子一生難忘的事!這或會成為他成長的記憶,永誌難忘!

 

作者:海星

為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

星島日報授權轉載

 

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