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2022-11-23
繪本言簡意賅、色彩繽紛、構圖精美、題材多元，能吸引孩子閱讀。繪本經常被小學教師用作教學材料，可是鮮有中學教師會這樣做。繪本是世界公民教育不可多得的素材，筆者認為只要中學教師能善用之，同樣能達到培育學生成為世界公民的目標。本學年，筆者嘗試於中二級推動繪本教學，盼望學生能藉此認識世界，學會關愛世界人民。
筆者以《海的另一頭》（作者：五味太郎）為教學素材，希望藉此引發學生關心不同地方的百姓。在開展時，筆者採用以下策略：
一、共讀文本：筆者與學生一起翻開繪本，細看文本插圖及文字。
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