正向教育　由家長做起｜「童真同心照未來」家長教育短片創作比賽頒獎典禮

父母是子女的榜樣，在小朋友成長路上須以身作則，言傳身教。教育局於今年1月至8月舉辦「童真同心照未來」家長教育短片創作比賽，以宣揚培育子女的正確方法和態度。家長如能經常懷著正面和樂觀的心態培育子女，與他們建立良好的親子關係，可以讓孩子在和諧的家庭中成長，建立正確價值觀，以幸福燃亮美好的童年。

是次短片創作比賽反應非常熱烈，頒獎典禮於11月26日假九龍塘教育服務中心舉行，並由教育局局長蔡若蓮博士擔任主禮嘉賓。其他出席嘉賓包括家庭與學校合作事宜委員會主席方奕展、九龍地域校長聯會主席張漪薇、新界校長會主席邱少雄、香港島校長聯會副主席彭耀鈞，資深親子及家庭教育工作者羅乃萱以及資深電視／媒體製作人林肯和陳文康。典禮當日，嘉賓向小學組、中學組、公開組及親子組得獎者頒發各個獎項。

▲在教育局局長蔡若蓮博士帶領下，為活動進行亮燈儀式。（左起：香港島校長聯會副主席彭耀鈞、資深親子及家庭教育工作者羅乃萱、家庭與學校合作事宜委員會主席方奕展、教育局局長蔡若蓮博士、新界校長會主席邱少雄、九龍地域校長聯會主席張漪薇）

「正向家長」的重要特質－反思與改進

父母是子女非常重要的伙伴及人生導師。除了為孩子提供安全、穩定和充滿愛的環境外，父母亦需要用心陪伴子女，協助他們在成長階段發展潛能及強化獨立自主的能力，裝備他們迎接人生挑戰。

不少父母都希望在子女面前建立威信，然而，過於強調上尊下卑或會導致親子疏離。比賽評審分享其觀後感，讚揚有家長在短片中以幽默的手法對自己固有的做法自嘲一番，這正反映他們具有良好的自省能力，是正向家長難得的特質。家長在教導子女的同時，也在學習為人父母之道，時刻保持一顆謙遜的心，才能正視自身行為的不足之處，並作出改善，做到以身作則。

▲在座談環節中，家庭與學校合作事宜委員會主席方奕展、資深親子及家庭教育工作者羅乃萱及新界校長會主席邱少雄探討時下親子溝通的方式，引起在座家長與學生的共鳴。

親子組的冠軍鄭文智與家人一起參加比賽，他表示在製作影片的過程中，深刻體會父母的行為或會不自覺地對小朋友造成負面影響。身為父親的他亦從中得到啟發，他領悟到培育兒女應該是教學相長的過程，父母在教導子女時亦需時刻自我反省及改進，才能為子女樹立榜樣。

▲親子組的冠軍鄭文智亦表示，透過與女兒一同製作影片，讓他對育兒之道有所感悟。

在「Yes」與「No」之間取得平衡

培育子女最大的困難在於欠缺一套完整的系統。在中西文化匯聚的香港，家長的育兒方式百花齊放。公開組冠軍作品《虎媽vs正向超人》的團隊成員認為香港的家庭教育非常特別，既保留東方較含蓄和嚴厲的育兒方法，同時又嚮往西方講求自由開放的教育模式。她認為兩種育兒文化都有其可取之處。團隊希望在影片中呈現香港家庭的特色，並帶出如何在嚴厲與自由兩者之間取得平衡。

▲公開組冠軍透過作品《虎媽vs正向超人》，帶出香港家庭育兒方式的特色，並認為應該在中西方的育兒文化之間取得平衡。

有不少父母以為正向育兒只會說「Yes（可以）」。其實，在育兒的過程中，父母應讓「Yes（可以）」、「No（不可以）」並存。「正向」不等於盲目認同子女的行為，當子女出現不恰當或錯誤的行為時，父母要適時規勸，引導他們重回正軌，故家長也要學會在適當時候說「不」。

▲談及親子相處之道，資深親子及家庭教育工作者羅乃萱提出家長要「隻眼開隻眼閉」，學會「收放自如」，才是正確的相處之道。

換位思考　從孩子的角度看正向教育

港澳信義會慕德中學的同學憑藉優秀的表現，成功奪得中學組的冠軍，他們以「眼鏡」比喻孩子早期大多透過父母了解世界。團隊表示在構思的過程中，不斷思考如何表達父母在孩子成長中所扮演的角色。最後，團隊決定以眼鏡廣告的手法告訴家長「你們就是孩子的眼鏡」，期望把這訊息傳遞給更多父母，讓他們明白自己的角色和言行或多或少會對子女造成影響。

尋回「Me Time」育兒不再成為負擔

「養兒一百歲，長憂九十九」。香港的家長往往同時面對工作、經濟、家庭等來自四方八面的生活壓力。爸爸媽媽需要學習從繁重的育兒工作中騰出空間，適當地暫時放下生活重擔，預留足夠的時間，做自己想做的事情，享受「Me Time（私人專屬時間）」。過份集中照顧子女而沒有好好應對壓力，可能會令父母在不自覺中把情緒轉移到孩子身上，最終適得其反。良好的親子關係能讓父母和子女雙方都感到幸福，只有父母的身體和心靈得到充分休息，方可為孩子提供一個充滿愛和溫暖的家庭。

比賽得獎的短片，充分體現家長和子女的無限創意。為了讓公眾人士欣賞是次比賽的得獎作品及「正向家長運動」過往活動所募集的優秀作品，教育局將於十二月在新港城中心、奧海城及中環天星碼頭舉辦三場巡迴展覽，播放優秀的短片、展出劇照及過往活動的得獎設計等，進一步推廣「正向家長運動」的信息，歡迎家長到場參觀或瀏覽「家長智Net」的活動專頁，了解有關詳情（https://www.parent.edu.hk/article/orpa2022-dec）。