上水惠州公立學校︳與家長同行實踐正向家長教育

2023-01-12


要讓孩子健康成長,父母的影響最為關鍵。近年不少學校都積極推動家長教育,傳遞正向培養孩子的方法及心態。一直著重推行家長教育的上水惠州公立學校,最近在教育局舉辦的「童真同心照未來」家長教育短片創作比賽中,獲得小學組最積極學校參與獎。

 

教學團隊積極成獲獎重要因素

談及今次獲獎,上水惠州公立學校鄭風校長歸功於學校老師及社工。原來,最先留意到比賽是余冬鴻老師,她一直負責帶領校內粵劇校隊,經常帶學生外出表演,並且著力凝聚家長恆常支援子女參與演出。鄭校長表示:「我起初上任時,發現余老師在通告寫上自己的手提電話號碼,都感到相當驚訝。她毫無保留的付出,相信家長們亦能看見。」早前學校因疫情提早放暑假,家長和學生在疫情期間多留在家中,余老師便鼓勵學生與父母一起學習製作短片,趁假期參加比賽,結果一呼百應,收到大量作品。

^余冬鴻老師表示,在同學遞交的影片中,看到他們的童真表現、與父母的溫馨互動,感到非常欣慰。

^鄭風校長(右)認為,老師平日的付出,對家長們有感染力,能成功凝聚他們積極投入學校活動。

無獨有偶,另一邊廂訓輔組的社工廖芷欣姑娘,亦有發出通告邀請學生參加比賽,鼓勵他們在停課時與家長在家中進行親子活動。鄭校長說:「疫情期間,一些家庭因為父母與子女一起『困獸鬥』而影響親子關係。這個活動有助他們學習和諧相處。」最後,雙管齊下,兩個途徑收集到的參賽作品眾多,令學校獲得小學組最積極學校參與獎獎項。

^上水惠州公立學校獲得「童真同心照未來」家長教育短片創作比賽小學組最積極學校參與獎。

 

親子投入參與課外活動 有助學生成長

鄭校長一直深信家長投入支持子女參與課外活動,有助提升親子關係,對小朋友的健康有莫大幫助。他提到曾有一對有特殊學習需要的插班生姊妹,二人學習上需要特別支援,其母亦對校方反映教導她們時面對頗大的壓力。後來,學校邀請兩名女生參加籃球訓練,並代表學校出賽,又邀請媽媽陪伴她們出席比賽以表支持,從此他們的親子關係漸漸有所改善,姊妹倆的學業表現及待人接物方面都漸有進步。

^推行正向教育是上水惠州公立學校的一大關注點。左起﹕余冬鴻老師、鄭風校長、廖芷欣姑娘。

 

投放時間、資源 推動家長教育

正向教育是學校的關注點,為此曾舉辦不少工作坊,更會每月舉行「家長學堂」,邀請專家前來向家長講解跟小朋友溝通、相處的方法及技巧。鄭校長說:「例如小朋友缺乏自信,原因是甚麼?也許是我們要求較高,即使小朋友考試90分,也會責備他為何沒有取得餘下10分,這樣只會埋沒了小朋友取得90分的努力。相反,我們要學習,小朋友考試10分,要先欣賞他付出10分的努力,再跟他一起看看如何取得進步。」

學校訓輔組更設立「正向家長小組」,當中有十多名家長,每月都會舉行小組聚會,由社工主持。這種人數較少的聚會,令家長之間可以更深入交流,樂於表達自己的感受。鄭校長指出:「家長們會分享教養子女的困難,彼此就像同行者,令他們不會感到孤單。」

除此之外,學校更舉辦許多不同的親子活動,讓家長及學生一同參加,例如月餅製作班,讓他們彼此合作,從中學習如何溝通。鄭校長說:「做好月餅後,我們鼓勵學生與家長派發給社區中有需要的人,這亦是一種親子經歷。」學校亦舉辦其他特別活動,如「正向遊戲日」,藉輕鬆有趣的方式,促進親子關係,向家長傳遞正向教育。

此外,學校透過調整校內政策,帶來實質上的改變,期望能起示範作用,把正向的思維帶給家長。例如,過往每次考試完結,學校都會在校內張貼成績排名首50位學生的名單,但近年已取消這個做法,目的是減少不必要的比較,令家長更專注於教養小朋友,並着眼於他們所付出的努力。

 

重視家校合作 有利推行校政

^鄭校長(右)坦言,學校有不少學生來自基層家庭,家長對正向教育認知較少,也不容易脫離傳統的權威式教養思維,學校需要花較多時間去鼓勵和引導家長作出改變。

鄭校長強調,要教好學生,必須家長及學校共同努力。「每年小一入學家長會,我都會對家長說,學校與家長的關係是伙伴,就像兩隻手,必須一起『抱著』小朋友。」他著重向家長傳遞學校的理念,每次改革校政,必定透過不同渠道,包括家書、家長會等,向家長傳遞新政策背後的理念,減少家校之間的分歧,同心協力培育小朋友健康愉快成長。

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