2023-01-11
踏入新一年，大家也會有不同的願望，如世界和平、身體健康等，而我相信今年最多人祈求的是疫情終於離我們而去，生活完全回復正常。經歷過去三年多的日子，每一個人也有不同的感受，最終盼望的終點應能如大家所願，今年一去不復還。
隨著逐步復常，我們對未來的生活會有怎樣的憧憬？是否簡單的如能無阻礙的去餐廳進食，又或是無阻隔的出外旅遊？這當然是很多人的想法，我亦如是，但三年的經歷，讓我有一些不同的憧憬。
在這三年，教育界經歷多次的轉變，教學模式被迫由課堂內轉為網上，由全日變為半日，由 comfort zone 走入很多未知的變化。這一切或被迫或自願推動著教師們去進步、去改變、去嘗試；三年下來，教育界已積累了不少心得，是否能為未來的教學提供一些新思維，值得我們期待。
變化是需要有原因，但更需要的是一些推力，教育界過往是較為保守，對於改變往往會有疑慮，因此每一種變革也需長時間的討論和醞釀，導致改變未必能做到與時並進，但這三年下來，對於改變，教育界的適應能力應該是史無前例的大幅提升，因此對於將來我們要面對的挑戰必能回應得更好及更快。
踏入新一年，學界也已迎接不少的要求及轉變，如STEAM教育及國民教育的推行及清單，價值觀教育的落實，以至小學生涯規劃的要求及自評的改變等等，這些無疑對學校、老師及學生會帶來不少的轉變及壓力（正如我前篇文章所述，教育當局有否考慮前線老師的承受能力），但既然工作是無法推倒，我們是否能以過去三年的勇氣及幹勁，把這些壓力變成動力，盡我們能力一一做到？我相信教師們在這三年已練就一身好武功，在危難中訓練出如鋼一般的意志，因此我十分有信心，我們在此驚濤駭浪中也能安然度過，未來的這些挑戰是難不倒我們的。
「憧憬」是正面的，是一種期盼，亦是對我們一群默默努力的同工一種信任，我必須給前線的老師們一個「贊」，沒有大家在過往三年的一步步走下來，香港的教育會變成怎樣我不敢想像，但同時我也「希望」有關當局能真的從前線教師角度看事情，不要一窩蜂的推出各種政策，因為如何鋒利的刀也會有生銹的一天，不懂得好好的保養及珍惜，最終只會失去。
作者：詹漢銘校長MH
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