STEM教育 ︳協恩初中生研發環保電池 生活激發創科興趣：失敗係好正常！

近年學界積極推動STEM教育，並舉辦不同類型的創科比賽，香港學生科學比賽便是其中之一。今次邀來初中組（研究項目）冠軍，來自協恩中學的兩位同學Bernice及Julie分享他們對參賽過程的一些感受及父母、老師如何激發他們對創科的興趣。同學們鍥而不捨地追求夢想，家長的放手式教養或許能為你帶來一點反思。

比賽開啟創科思維 成功在於嘗試

Bernice正就讀中四，在暑假期間參與是次比賽。「本身對科學感興趣，朋友邀請我一起參加比賽，便抱着陪朋友的心態參與。在過程中才發現原來很好玩，更能吸收到不同經驗和知識。」她形容當中不停經歷「try and error」，失敗過很多次，亦曾想過放棄。慶幸有老師的鼓勵及指導，最終才能完成是次比賽的作品「鋰．電持」。Bernice坦言當面對失敗時，她也會感到氣餒並質疑自己的想法是否可行，但抱着下次便能成功的想法便有動力繼續嘗試。

四位志同道合的同學組隊參與比賽，右一是Julie，右二是Bernice。