^以「動手做」模式教授初小常識科的仁德天主教小學，校長羅淑貞稱，推行期間讓教師多作嘗試，課程內容亦有把關。
教科書千篇一律的內容，未必適合探究式教學。有小學與機構合作，在初小常識科放棄傳統教科書及考核，讓學生「動手做」，通過創作不同活動，活學中國歷史與文化等知識。校長羅淑貞指，不擔心教師無法依書直說便會「教錯書」，校方提供足夠自由度，讓教師設計活動，同時通過共同設計習作，為教學內容把關。合作機構「教育大同」則期望，教師不應被教科書限制教學內容。
仁德天主教小學與慈善機構「教育大同」合作，以「動手做」模式教授初小常識科，涵蓋自我探索、認識社區、中國歷史等範疇。棄用千篇一律的教科書，課程讓教師自由設計教學活動，如教學生製作皮影戲學習中國神話故事及光影原理，學校早前舉辦成果分享展，由學生親述設計理念及知識，有小三學生以中國舞蹈、詠春等中國傳統技藝為題製作小遊戲，藉此了解其起源和發展史。