俗語有云：「隔離飯香」，似乎很多1-3歲孩子都很喜歡玩其他小朋友手中正在把玩的玩具，即使是同一個款式，他們總覺得別人的更好玩，而且控制不了自己搶別人的玩具。不少家長面對這種情況都會頭痛不已，究意應如何教導？
對應不同年齡的孩子有不同考慮及方法，1-3歲表達及處理自己的情緒能力較弱，於玩樂中亦較自我，分享及禮貌這些品格仍有很大的發展空間，家長除了要運用以下6個方法，亦要以身作則，平日待人有禮及與人分享，身教言教，讓孩子潛移默化，有所學習。
孩子學懂與人相處前，最親密接觸的對象是父母，亦容易從父母言行中模仿行為。如果孩子想玩別人的玩具，家長可以向孩子表示自己的理解，但同時要告訴孩子合理合宜的方法，透過角色扮演與孩子模擬互相分享玩具的情景。除了問其他孩子分享玩具，父母亦可於不同空間教導孩子借用東西需有的禮儀，例如圖書或文具等，讓孩子明白先問准別人的同意或提出條件，若對方願意借出才可借用。
若孩子能夠明白及做到以禮待人，懂得有禮請求別人准許，家長謹記要具體稱讚孩子，讓孩子知道自己所做的行為是正確的，而他們所付出的努力，父母都是看到的。正面、具體而簡潔的稱讚，有助鼓勵孩子建立及保持良好行為，以及更有信心下次做得更好。例如：「你問准了表姐才借她的洋娃娃，很有禮貌，做得很好呢！」、「你懂得跟朋友輪流玩這個洋娃娃，一起玩耍，抵讚！」
家長可以引導孩子代入對方（被搶者）的角色，換轉從別人的角度思考，讓他們明白「被搶」的感覺一點也不好受；亦可問孩子：「如果你的好朋友搶了你心愛的玩具車，你會有何感受？」、「為何你會有這感受？」家長應先引導孩子表達，建立孩子的同理心，避免不斷講道理，要注意語氣，對事不對人。