自由遊戲：安吉的教學理念︱Dr. WinWin @Dr. PLAY

近年教育局積極在幼稚園推動自由遊戲，幼稚園校長及老師亦遠赴杭州安吉考察，了解甚麼是自由遊戲。2019年筆者也跟約五十位校長及老師到安吉四間不同的幼稚園考察。四日三夜的行程，校長和老師經常有一個疑問：安吉有寬闊的戶外環境，同時有很多玩樂的材料。但回到香港，面對擠迫的學校環境，如何實踐自由遊戲呢？

安吉的教學理念是：

1. 安吉的老師完全相信遊戲及小朋友

2. 每天觀察，每天進步，老師與小孩一同成長

3. 從孩子出發，兒童在前，老師在後

4. 真遊戲：遊戲意願(跟誰玩，怎樣玩) ，假遊戲：成人意願

5. 老師閉咀，翹著手，將遊戲權利還給孩子

1. 安吉的老師完全相信遊戲及小朋友

安吉的自由遊戲經歷了約20年的歷史，最初由老師提供的指導性遊戲開始。老師需要做大量的準備工作，甚至將工作帶到家中。到慢慢發展成不需太多準備工作的指導性遊戲。最後成為由小朋友主導的自由遊戲。

起初推動自由遊戲的時候，未得到家長認同，家長不明白自由遊戲對小朋友的益處。安吉的老師完全相信遊戲及小朋友可以從中學習溝通、解決問題、創意和決策等元素，這樣有助向家長解釋自由遊戲的重要性。