倘教育失去了以啟發為目的的初衷，一切皆變得模糊，有如花拳繡腿、隔靴搔癢。
啟發之鑰匙乃探索，讓孩子對周遭環境產生好奇，配合生活來探索，才有啟發的機緣。
眾所周知，荷蘭位處於低窪地區，當地人民不斷探索與水共存的生活方式，啟發了設計和藝術的思維，最終在建築、種植、能源、環境方面，爭得世界公認的卓越成就。
放諸香港，教育不一定要新元素，只要重啟生活探索之路便可，舉個例，三、四歲小孩一星期花三、兩天到海洋公園、大自然又或鄉郊野餐和遊玩，一年之後，理應懂得大部分植物和樹木名稱，推而廣之，可選擇到博物館、畫廊、天文館、科學舘、名勝古蹟，又可學跳舞、唱歌、體操、運動，功夫等，再不然，就算玩遊戲機以及上網也行，無遠弗屆起探索網絡圖片，總之最終意義乃在生活中探索，得以啟發。
教育的目的重啟發，有了初衷，用什麼元素也行。
章文彬極力推介在今個星期五至星期六（二月三日至二月四日）的教育大聚集，歡迎教育有心人、父母、、跨界別、任何人都可以參加，燃新教育。
詳情如下：
教育燃新「教育創變大召集！」共學活動
日期：2023年2月3至4日 （五及六）
時間：上午9點30分至下午5點15分
對象：教育工作者、家長、跨界有心人
地點：創新中心 （九龍塘達之路72號）
內容：
– 與30+學界及跨界（商界、基金會、社福界等）領袖對話，透過4大議題，探討社會及教育發展前瞻；
– 共12場交流，深入了解學界及跨界創新者不同範疇之創新經驗；
– 按感興趣主題分組Networking，連結跨界教育有心人及不同社會資源；
– 由教育燃新提供校本咨詢，探索創新實踐方向（僅設少量名額）
詳情及報名：https://bit.ly/elc_co_learning_days
章文彬全力推介，不容錯過。
作者：章文彬
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