隨着社會逐漸復常，不少學校開始復辦多元化學習活動，重回校園生活的正軌，好像位於觀塘區的直資小學福建中學附屬學校（又稱「福小」或「福附」），在今年初開始，把武術教育引入正規體育課，讓全校學生都有機會學中國武術，鍛煉身心和體驗中國文化之餘，有興趣和天分，且願付出努力的學生，更有機會加入校隊，出外表演和比賽。
Elsie早前就去過福小，看同學上武術課的情況。當日上課的同學來自小三和小五，他們跟着來自馬來西亞的武術教練蔡傳豪的示範和口訣，重複練習出拳、踢腿等動作，而幾乎所有同學練武時都神情專注，非常認真，當中有些同學的動作更是有板有眼，不但馬步穩，出拳亦見勁度。
武術教練蔡傳豪（後中）表示，為避免學生受傷，上課前會先讓他們拉筋和做熱身。
聽福建中學附屬學校校長徐區懿華講，該校過往也試過讓學生「習武」，但只是興趣班形式，讓小一和小二的同學試玩，目的是讓他們探索興趣；此外，疫情前，福小也曾有家長義工，教全校學生在早會上耍太極，然而隨着家長義工們的子女升中，全校學太極的時間也告一段落。去年在一個推廣中華文化的活動中，徐校長看到SDM爵士芭蕾舞學院學生的武術表演，於是啟發她在體育課引入武術的想法。
本身曾是跆拳道港隊運動員的徐校長，不諱言自己是武術發燒友，且認同小朋友學武術，是很好的鍛煉，除了強身健體外，也有助體現中國文化，培養堅毅性格。「中國人有好好的性格特點，包括忍耐和刻苦耐勞。香港的生活節奏急促，日常生活未必體現得到，而學武就正好需要耐心，也要捱苦，好像『紮馬』要啱要靚，也要下一番苦功。」
此外，徐校長希望學生透過鍛煉，了解中國武術不是只學攻防，亦包括尊師重道、個人內涵的修養等。「凡學武之人，目的都是用於保護自己和別人，並非用於打架，所以武德是最最最重要的。」
徐校長認為，若要同學學習中國武術，就應該認真，起碼要「有板有眼、拳腳有力」，於是決定把武術教育引入體育課，讓全校學生都有機會接觸，加上明年是福小15周年校慶，屆時校方希望能有個千人操表演，故透過體育課，亦可教授學生相關招式和練習，為表演作準備。