【Elsie 陳】東華「童是藝術家」 展逾200幼園生作品

2016-06-14


如果子女到處塗鴉,家長或會感到頭痛,但如提供適當啟發,說不定能激發他們的藝術潛能。Elsie知道,東華三院深信每個小朋友都是藝術家,於轄下幼稚園推行「童是藝術家」藝術教育發展計畫。老師利用繪本及短片介紹畢加索、莫內、草間彌生等大師的繪畫風格,再鼓勵小朋友自行創作,建立藝術基礎,並於現正舉行的作品展中展示超過二百件學生作品。

繪本短片教畫圖

東華三院去年十二月開始在轄下幼稚園推行全新的幼兒藝術課程「童是藝術家」,利用繪本教授知名藝術家的風格,鼓勵學生嘗試藝術創作。

Elsie早前與學務主任(特殊及學前教育)鄺美詩(Macy)傾過,原來去年開展的課程屬「種子計畫」,先在五所幼稚園的高班試行。而超過三百八十位參加同學的作品,現正於九龍塘創新中心舉行的「童是藝術家」第一屆藝術作品展展出。

Macy表示,東華三院幼稚園課程中一向包括藝術教育,以往推出過包含視藝、形體舞蹈及音樂的「幼兒綜創意綜合藝術計畫」。而今年開始推出的「童是藝術家」,就以視覺藝術為重點。 「畢加索說過,『每個小朋友都是藝術家』。他們經常到處塗鴉,是很自然的事。故我們希望順從他們的天性,利用繪本故事書教授藝術知識。」

整個計畫涵蓋美術史、鑑賞、教學及創作四大範疇,介紹的畫家包括畢加索、莫內、草間彌生、米羅等世界知名藝術大師。Macy笑言,雖然聽上去對幼兒要求頗高,但課程會利用繪本教學,幼兒亦容易掌握。「各校老師挑選繪本後,會與熟悉西方藝術及藝術教育的藝術家合作,決定應配合哪些名畫及畫家教學。」

任學生自由發揮

除了挑選繪本,老師亦要參加工作坊增進藝術知識。她指,老師於堂上會介紹畫家生平,並邀請學生欣賞名畫,從中觀察創作風格。最後帶領學生了解創作手法及動手製作。「美勞課多是由老師示範,學生只是按老師提出的框架完成作品。是次計畫則期望學生通過作品表達感受,所以老師只會教授畫家創作手法,其餘則讓同學自由發揮。而同學完成作品後,亦要分享創作動機。」

東華三院王胡麗明幼稚園是首批參與計畫的學校之一,校長林燕敏及老師黃潔賢就同Elsie分享,選了關於面譜的繪本,介紹畢加索立體時期作品,老師再製作短片,分析畢加索多角度展示面孔的手法。「拍下老師正面及側面肖像,再模仿畢加索風格拼貼起來,同學認出是自己的老師更感興趣,亦容易理解立體派概念。」

「學生創作自己的面譜時,不停要求老師走近身邊,原來是希望從不同角度觀察面上器官,可見他們真的掌握到背後的手法。」兩人更表示,以往學生較害怕畫錯,「但通過課程理解到藝術不是一板一眼,其實有很多風格,更勇於執筆,甚至懂得結合生活。

有學生參照自己的髮型,主動在面譜加上兩條辮子。有的學生畫錯了,也懂得隨之變通修改,不一定再重頭開始。」

發展小朋友想像

另一所有份參與計畫的東華三院高德根紀念幼稚園,就利用《大象艾瑪》一書,一口氣介紹十二位藝術家。校長楊建月說,繪本結局講述一群大象舉行巡遊,在身上塗滿不同色彩,「我們就鼓勵小朋友模仿不同藝術家的風格,為十二隻大象模型設計新衣。當中包括以潑墨聞名的波洛克、畫圓點的草間彌生等。」她更透露,雖然學生年紀小小,但對學過的藝術家印象深刻,課程亦有助他們發展想像及創造力。「有位學生居於幾層高的村屋,他接觸過草間彌生的圓點藝術品後,竟要求家人將全屋塗上類似的圖案。家長便回來問我,學校是否剛教完這些藝術?可能小朋友連藝術家名字也未懂得寫,但不代表他們不明白,甚至可能反過來帶領家長認識更多呢!」

Macy就補充,轄下其他學校將會陸續推行課程,課程未來亦會擴展至中國、日本,甚至韓國等亞洲藝術,希望讓幼兒獲得更全面的藝術基礎教育

Elsie提提大家,第一批試行「童是藝術家」課程學校,於今明兩日在九龍塘的創新中心舉行作品展,展出超過二百件來自五所幼稚園學生的作品,包括以上提及的大象模型及面譜,還有各種受藝術大師啟發的藝術品,免費入場。

作者:Elsie 陳

文章獲星島日報授權轉載

星島圖片

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