香港真光中學｜將VR融入數學科 讓學生「走入」3D世界理解抽象幾何
2023-03-04
元宇宙（metaverse）、虛擬實境（VR）等科技，是近年流行的話題，隨着軟件及硬件技術不斷提升，價格亦逐漸下降，不少人嘗試將這個科技應用到不同範疇。
除了遊戲外，教學上亦開始應用VR科技，例如讓醫科生學習醫學知識，而香港更有中學老師將VR科技應用到數學科上，借助這項技術來探索一些特別的幾何空間，讓抽象的數學「想像」轉化成「親身體驗」，使學生更明白授課內容。
數學上的幾何，是一系列三維（3D）立體空間、擁有非零體積的物體，不過部分學生認為3D課題抽象難明，而選擇「投降」；擁有多年教學經驗的香港真光中學夏志雄老師（夏Sir）亦坦言「數學科的3D課題十分難教」。
^中學數學科的3D課題十分抽象，香港真光中學夏志雄老師（夏Sir）就想到利用虛擬實境（VR）等科技，讓學生「走入」3D世界，理解當中的抽象概念。