香港真光中學|將VR融入數學科 讓學生「走入」3D世界理解抽象幾何

2023-03-04


元宇宙(metaverse)、虛擬實境(VR)等科技,是近年流行的話題,隨着軟件及硬件技術不斷提升,價格亦逐漸下降,不少人嘗試將這個科技應用到不同範疇。

除了遊戲外,教學上亦開始應用VR科技,例如讓醫科生學習醫學知識,而香港更有中學老師將VR科技應用到數學科上,借助這項技術來探索一些特別的幾何空間,讓抽象的數學「想像」轉化成「親身體驗」,使學生更明白授課內容。

數學上的幾何,是一系列三維(3D)立體空間、擁有非零體積的物體,不過部分學生認為3D課題抽象難明,而選擇「投降」;擁有多年教學經驗的香港真光中學夏志雄老師(夏Sir)亦坦言「數學科的3D課題十分難教」。

^中學數學科的3D課題十分抽象,香港真光中學夏志雄老師(夏Sir)就想到利用虛擬實境(VR)等科技,讓學生「走入」3D世界,理解當中的抽象概念。

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