2023-03-24
校園欺凌事件時有聽聞，往往欺凌角色只局限於同學之間，但日前一名港媽在社交平台控訴讀K1的兒子遭「校園欺凌」，而欺凌者竟然是同學的媽媽；事主期後得知對方欺凌的原因，只為爭取女兒由下午班轉至上午班，於是對該名媽媽的行為感到傻眼。
一名港媽於Facebook專頁「生仔要考牌系列」以「手法層出不窮」為題發帖，分享讀幼稚園K1下午班的兒子被同學媽媽「校園欺凌」的經歷。事主回想開學不久，一名兒子同班同學的家長透過WhatsApp群組，傳送一張小朋友面上貼有膠布的照片，並問道「呢度有冇X（事主兒子名字）嘅家長？！」，並聲稱事主兒子打傷其女兒。
事主稱自己立即當眾道歉，事後冷靜才想到詢問老師了解情況，原來當日女同學「搲口罩」才受傷，而事主兒子坐她旁邊，女同學又說得出其名字才導致如此誤會。由於兒子是2歲9個月的細B，表達能力仍有改善，事主得知被誤會後，不甘「俾人點錯相」，於是在群組交代老師的說法，而對方「已讀不回」。
當初以為事件告一段落，豈料事主某日收到老師來電指兒子與同學爭執兼咬對方手臂，而對方正正是上次誤會事件的女同學。事主引述老師說法，2名小朋友偶有爭玩具，今次爭執因女同學搶走事主兒子的玩具而引起；事後老師即時分開2人，亦教導要道歉及尊重對方，同時向事主解釋這個年紀有爭執是正常事，亦是學習過程，一般不會刻意放大事件或懲罰任何一方。
然而，事主經歷上次的誤會後，已被女同學媽媽在群組「玩公審」，標籤其兒子「有問題」，直言今次事件「點會咁簡單」，不出所料對方同日致電事主，並質疑校方處理失當，沒有公開其兒子名字是「包庇緊施虐者、助紂為虐」，要求翌日一同回校找校長對質「還女兒公道」，否則會告到教育局。事主當刻以「已交學校處理」為由拒絕。
及後女同學媽媽未有罷休，經常在群組傳送女兒手瘀腳瘀的照片及關於SEN的資訊，甚至多次致電事主問道「兒子做評估未」，又勸她要安排兒子讀特殊學校；面對1個月的疲勞轟炸，事主坦言「感到身心俱疲」，有一次對方於群組問道「點解你個仔搞成咁，你都仲有心情返工？」，更讓事主心情低落兼在公司「爆喊咗出嚟」，一度想過為兒子轉校一了百了。
但是事主老公提醒「怯，我哋同個仔就輸一世」，加上認為兒子有錯但不至於要退學，而且覺得校方處理得宜，兒子亦開心返學，於是她選擇相信學校、相信兒子，最終決定退出群組，再封鎖女同學媽媽的來電。
上學期完結的某日，事主由其他同班同學家長中得知，自己退出群組後，該名女同學的媽媽轉而針對另一同學及其家長，最後用「層出不窮的手法」投訴成功，校方批准其女兒轉到上午班。事主此時才明白被針對的原因，坦言不認同「上午班」與「下午班」有優劣之分，但對有媽媽竟然為爭取小朋友讀上午班而「可以去到好盡」而感到「大開眼界」。
事主的帖文引來一眾網民留言，普遍批評女同學媽媽的行為，直言事主要「據理力爭」。
文章獲「生仔要考牌系列」授權刊登
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