直資小學│和富慈善基金李宗德小學「品格塑造」必修課重視學生身、心、靈健康發展｜梁永樂

2023-05-22

和富慈善基金李宗德小學 │以前老師會教我們，財富會花光，但知識會陪你一生；但到了21世紀，ChatGPT 當道，令我發現知識都隨時會out，於是我教小朋友，只有良好品格，才會伴你一世，帶你走得更高更遠。

位於天水圍的直資和富慈善基金李宗德小學，創校21年來一直重視學生的品格教育。請校長潘嘉璇介紹學校課程特色，她首先推介學校的「品格塑造課」：「我們希望培養學生良好的品格和價值觀，而且同時擁有健康的身、心、靈，這樣才能全面地裝備學生，面對未來世界不同的挑戰。」

品格塑造課學甚麼？潘校長介紹，這課由班主任主理，低年級學生會接受「小B大任務」形式的挑戰，以故事形式合作解難，「例如在物資短缺情況下設計道具，幫助故事的主角過河」，以體現堅毅和關愛精神。高年級學生則會透過不同的體驗活動，認識社會問題，「我們曾經邀請學生戴上眼罩和耳罩，體驗長者日常生活，他們從而學懂關愛老人家，過程非常難忘。」

學校以英文和普通話為主要教育語言，就小一新生而言，學校以協助學生適應普通話和英文教學為主，所以不設考試；加上其特色跨科學習課程，都是李宗德小學吸引家長的地方。潘校長說：「老師每年設計跨科主題學習都別具心思，例如小一以動物為主題，科學科老師會帶學生遊走校園和校內荷花池，觀察和認識生物的特徵，並用泥膠製作他們喜歡的動物；中﹑英文老師就請學生就自己製作的動物作搜集資料和介紹；然後視藝科老師則向學生介紹日本藝術家草間彌生的作品，鼓勵學生模仿她的風格，創作動物作品，一展藝術才能。」學習過程既能訓練學生的語文和溝通能力，也提升了他們學習的滿足感和自信心。

潘校長強調，學校希望培育「德才兼備」的學生，因此在第一輪面見學生時，除了基本語文、運算和溝通能力，最希望了解學生的個性與品格：「我們還會留意小朋友的潛在潛能，例如是否有禮貌、會否跟從指示、合作能力、好學和愛心等性格態度。」學校第一輪面試的形式多樣化，包括聊天、回答老師問題、玩遊戲，講故事和畫畫等。不過，學生的普通話程度，則並非必要取錄條件。

到了第二輪面試，校方則會共同面見學生和家長。潘校長說：「在這輪面試，我們希望尋找『志同道合』的家長，我們的學校十分重視家校溝通和合作，希望家長與學校擁有相同的教育理念與核心價值。」