YMCA Christian Academy|如何培育自主學習者?

2023-09-27


孩子們對學習的熱情,與他們未來發展和成就息息相關,位於上環的YMCA Christian Academy(YCA)致力讓孩子面對不同事物時,都能夠保持好奇心和熱情,希望這種良好的學習態度在他們未來學業生涯,甚至投身職場時都能發揮關鍵作用。

YCA採用用國際小學課程 (International Primary Curriculum, IPC)。IPC是一套專門為5至12歲學生而設的綜合性課程體系,主題明確並且能夠啟迪孩子創意。探索課程由主題單元組成,每個探索主題均具備明確的學習目標及個人發展目標。老師們會以IPC作為學習框架來制定各種教學方案,激發孩子的學習興趣,並引導他們積極探究更多知識, 以不同的視野來體驗跨學科學習。

 

發掘孩子們的興趣和熱情

每個IPC單元都以主題的切入點和了解學生知識掌握作開始。YCA的老師們會通過此階段來判斷學生對該主題的掌握程度和感興趣的部分。根據學生的學習需求靈活制定和調整學習內容,以達到該主題的學習目標。

以三年級的其中一個主題「巧克力」為例,學生們對這個既熟悉又陌生的主題感到非常雀躍。由於學生對巧克力的由來和製成過程沒有頭緒,他們隨即提出了很多疑問並一起進行研究。從不同的實驗和測試,學生們認識了巧克力的種類、如何以原料可可豆製成巧克力等等。學生們更注意到不少巧克力包裝上都有「公平貿易」的標示,並研究了其含義。於單元的結尾, 學生建立屬於自己的「巧克力博物館」,並邀請家人和朋友前來分享其學習成果。每位學生透過創建不同的報告,包括遊戲、話劇、短片、或一本書,向大家展示他們在單元中汲取的知識。對於學生來說,這是一個展示學習成果和鍛鍊演講的好機會。能夠將所學到的知識教授予他人,學生們都因而感到自豪。

▲同學們憑藉從單元探索而來的知識,共同建立專屬的「巧克力博物館」。

 

培養自主學習的精神

學校鼓勵學生保持著好奇心並勇於發問。老師們會聆聽學生並引導他們主動尋找答案。例如當學生詢問特定機械如何運作時,STEM老師把一台類似的機械帶到課堂, 帶領學生們一起動手拆開機械來認識各個組件以及了解組件的運作。初次見識和接觸這些組件,學生們不但感到大開眼界, 更激發他們主動提問,發掘更多引人入勝的知識。

同時,學校亦非常著重校外學習,根據學習主題,老師會帶領學生前往不同地方進行實地考察,例如: 參觀T • PARK 了解資源回收和可持續發展的知識、前往濕地公園認識棲息地、社區公園學習有關昆蟲和植物知識等等。透過課堂與現實世界的連接,使學習變得更真實難忘。

 

將科技融入教學

資訊科技是廿一世紀教育的重要一環。YCA 將科技融入教學,課堂由教師中心轉換成以學生為中心。學生透過科技去研究、參與並分享信息,有助於促進學生更自主和更加投入課堂學習。每位YCA學生都獲配iPad和Chromebook各一部。一年級學生可透過iPad 教育遊戲來輔助中文和數學的學習,高年級學生則使用iPad在Kahoot平台上參與問答遊戲。學校更鼓勵學生們使用 Google 文檔來輸入報告並以雲端合作做小組報告。

由於科技亦是生活中不可或缺的一環,學校亦著重教導學生如何正確善用網絡於學習。因此,學校每學年都設有數碼公民周以指導學生安全使用網絡,包括甚麼可以在網絡上分享和信任、甚麼是「標題黨」等等。

▲完善的設備和技術支援對於STEAM教育十分重要,學校內設有一間符合中學規格和設備齊全的科學實驗室,學生能夠親自嘗試不同類型的科學實驗和各種STEAM活動。

 

立即報名

如有興趣進一步了解YCA, 可透過網站 yca.edu.hk 或聯絡招生部門預約參加每星期的校園導覽。YCA現正為2024-25學年招生, 招收2019年出生的Year 1學童及2018年出生的Year 2學童。申請截止日期為10月31日。現學年2023-24亦有少量學位可供申請。

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