採蒙特梭利教育法 主動學習 金巴倫英文幼稚園 培養學生多元發展

成功的學習模式來自一個重要基礎——主動。要培養小朋友主動學習，首先要培養小朋友的成功感。金巴倫英文幼稚園採用蒙特梭利教育法，旨在help me to do it by myself，課程及發展總監蔡煒欣分享，蒙特梭利的教育宗旨是教小朋友學懂自己做，而不是幫小朋友完成。「小朋友從2 歲Toddler Programme開始就學習自理能力，他們會自己穿鞋脫鞋，當小朋友能自己做到時，他們也會有成功感。」

2歲開始上學是很重要的！

「小朋友的大腦在兩歲前已經開始發展，因此2歲開始上學是很重要的！」金巴倫英文幼稚園課程及發展總監蔡煒欣分享，最近的腦神經科學研究顯示小朋友在3歲前，大腦已發展了80%，而餘下的20%則在6歲前發展。「在蒙特梭利的概念中，0至3歲是小朋友的無意識吸收性心智，即是你教什麼，小朋友也像一塊海綿般迅速吸收，而3-6歲的小朋友開始有意識地知道自己喜歡學什麼，不喜歡什麼。

▲蒙特梭利教具具有錯誤訂正的元素，小朋友可以靠自己的觀察，知道什麼呎吋的圓柱體才能放得下插座上。

金巴倫英文幼稚園的Toddler Programme及K1至K3同樣採用蒙特梭利教育法， Toddler Programme主要為2歲的幼兒而設，採小班教學形式，師生比例1:6。而K1至K3同樣用小班教學，師生比例為1:8，就讀Toddler Programme的小朋友可以豁免評估面試，直接升讀K1。

有別於坊間的N班，Toddler Programme課程內容包括生活技能、感官、數學、語文、藝術及科學等。老師會以生活化的方式教導小朋友中文及英文生字，以豐富小朋友的詞彙，英文會重點教導小朋友Phonics，而中文亦會著重句式結構，幫助小朋友在未進入抄寫階段前，腦袋已經記得很多詞彙及句型。

▲香港大部份家庭都只有一或兩位小朋友，Toddler Programme提供更多機會讓同齡的小朋友相處，透過分享、關顧，用眼神及身體語言去溝通，幫助他們從中建立社交技巧，以及訓練小朋友的獨立和合群性。

蒙特梭利教育法 抽象概念具體化

而學習語文、數學方面，蒙特梭利教育法配合多種教具，讓小朋友透過五官學習，將抽象概念具體化。語文方面，在學習執筆書寫中英文字之前，小朋友會先用Sandpaper Letter（砂紙板）描繪英文字母及中文筆劃，透過觸覺感受中英文字的結構及其筆順。學生亦可以利用Moveable alphabet串出英文字詞。

另外，學校亦設有中、英文伴讀課程，配合英國進口版本的Oxford Reading Tree伴讀圖書（超過80%英國學校採用）及哥倫比亞大學教育學院閱讀和寫作計劃 （TCRWP），促進幼兒閱讀和寫作能力，同時，伴讀計劃亦能提高小朋友自行閱讀的能力，培養其閱讀興趣。

數學方面，學生可以通過使用串珠，將「個、十、百、千位」複雜的數學概念具體化，讓小朋友更容易理解抽象的知識，循序漸進地學習，從1-10的數數（Numeration）、1-1000連續數（Linear Counting）、十進制（Decimal System）到最後的心算（Memorization）。

▲K1-K3的小朋友同樣可以透過蒙特梭利的教具自我學習，例如透過蒙特梭利銀行遊戲掌握到複雜的數學概念，包括1-1000連續數、十進制及心算等。

學術以外，更著重小朋友的創意及解難能力

除了學術，幼稚園更著重小朋友的創意及解難能力，因此學校會讓小朋友自己創作故事、教具；在音樂及藝術方面，學校提供了一個舞台讓小朋友表演及朗誦，除了可以培養自信心之餘，這些技能對他們長大後在職場工作也非常重要。

▲金巴倫英文幼稚園校長蔡馮麗湄女士

正所謂「要處理好事情，先要處理好心情」，金巴倫英文幼稚園對小朋友的情緒管理自有一套教法。蔡馮麗湄校長認小朋友學懂情緒管理對他們日後的成長發展非常重要，因此學校特別安排了一些小活動讓小朋友調整自己的情緒。「每位小朋友上學前要腳尖對腳跟走圈，練習平衡與專注力之餘，更讓他們準備好心情上課，另外放學時，老師們會關燈，讓小朋友進行閉目靜修，讓上學興奮的高漲心情平靜下來，準備放學。」

為協助學生為升小做好準備，金巴倫英文幼稚園特別聯同多間直資、私立及官津小學舉行講座、適應班及探訪等，讓家長及小朋友提早掌握最新升學資訊，做好準備，過往不少學生都能升上心儀的小學，包括喇沙小學、瑪利諾修院學校(小學部)、英華小學、拔萃女小學、拔萃男書院附屬小學、保良局陳守仁小學、保良局蔡繼有學校等官津、直資及私立小學，也有部份學生入讀國際學校。

學校將於10月14日早上9:30至12:30舉行開放日及簡介會，有興趣的家長可以當天到學校參觀。

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金巴倫英文幼稚園
St. Nicholas’ English Kindergarten
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