四大教養方法改善孩子 打機 習慣｜親沚媽媽

現今的家長在育兒過程中，常常會為了使用電子產品、 打機 而和孩子發生矛盾。

內地一位就讀小學三年級的8歲男童因沉迷打機不想上學，向父母表示：「不學了，我要專心玩！」他的爸媽在無計可施的情況下，主動和老師商量，讓孩子專心「休學打機」一星期。要求兒子要像上班那樣每天打滿16小時，並在中午和晚上對遊戲戰績進行復盤及總結，三餐就會照常供應，但過時不候。第一天不用上課，兒子當然非常興奮，從下午3點半玩到半夜12點整，中間只出房間十分鐘，隨意吃幾口飯又迫不及待入房打機。第二天不到7點就起床開始一天的遊戲，到了第三天，兒子開始崩潰，不想再整天打機了。

其實以我評估，這種個案比較偏激，一個星期不回校上課，還要每天16個小時對着電腦/電視螢光幕，或許會影響視力，屆時就不是教兒而是虐兒了。

四大改善教養建議

從教育的角度來講，父母應用在上述的孩子沉迷 打機 個案的做法可能過於偏激。家長不妨透過下面的四大建議來增加權威性，從而達致改善沉迷打機的狀況：

1.使用積極的方法應對：

選擇使用積極的方法來應對行為問題。這包括鼓勵正面行為，提供積極的回饋和獎勵，以及建立良好的溝通和互動方式。透過這樣的方法，我們能夠幫助小朋友培養良好的行為習慣，而不是僅僅關注負面行為。積極的方法也可包含獎勵和懲罰，這意味着對良好行為給予獎勵，對不良行為設定後果。例如，測驗考試後，允許孩子玩他喜歡的電子遊戲，或者因為成績不佳而沒收電子遊戲。