調查：8成學齡特教生未接受學習支援 近6成家長曾出現情緒「爆煲」

社區組織協會早前聯同中文大學社會工作學系，訪問283名特教生家長，發現學前階段，有近80%受訪家庭曾接受支援服務，但升小後的學齡特教生家長，有80%指子女未曾接受學習支援，未獲安排興趣支援更逾90%。近9成受訪家長指，子女的幼小銜接支援不足；近半人更出現情緒問題。

近半出現情緒問題

黃女士的兒子現時就讀小六，4歲確診過度活躍症和讀寫障礙，她指兒子在幼稚園時曾經隔日獲專業支援，面見期間除了疏導情緒，亦在學業指導下寫字工整，但升小後面見言語治療等專業輔導員的次數漸少，加上功課繁多，兒子無法跟上進度，不但未能抄齊家課冊，「默書自從小一默寫英文字母後，到現在都未曾及格過」，母子經常情緒「爆煲」。