繪本推介 | 《不再霸道，朋友都愛的小豬王子》 | 潮媽與威哥的正向教養

蒙特梭利觀察孩子大約在兩歲半至三歲會逐漸脫離「自我中心」的行為，這年齡之前的孩子行為受內在驅動，意志力尚在發展，他們無法立即有效的控制自己的行為，多半為衝動行為。若有成人說不能跑、不能碰、不能站起來、不能..….的時刻，孩子卻越是反其道而行，那他們真的不是故意的，千萬不要責備和體罰他們，這只是每個孩子成長和發展的必經之路。

當孩子初到幼兒園，從家庭走入團體生活的階段，很有可能會歷經各種大小衝突，那些看起來霸道行為，不開心就打人、尖叫、扯頭髮、咬人的行為，也都不是故意的，這時候很需要成人的引導，提供適當的空間及時間，也可以在這時候帶著他觀察他人受苦的反應（例如哭）和直接帶他一起秀秀「被害人」、擦擦眼淚和處理傷口。

而空間和時間指的是在允許範圍內能讓孩子體驗「原來打人，別人會不舒服和難過哭泣」，「原來，扯別人的頭髮，別人會不想跟我做好朋友」，讓孩子經驗和摸索因果關係，並找尋適合自己的人際交往模式，漸漸的，他們才會從群體中緩慢的調整和建構出自己的樣子。

故事中的小豬有一天走在路上發現了一頂王冠，拿到王冠的他興奮極了，很快的將它戴上，也開啟了可愛的想像力，他想像自己是個王子！一路上遇到的所有動物，都要照著他的遊戲規則。他拿着樹枝想與蜥蜴打鬥，嚇跑了蜥蜴，也想將松鼠從樹上帶往樹下，有未經允許被小豬騎在被上的驢，正當動物們對小豬不顧他人感受的自我行為頗有微詞，小豬的一個舉動為他重新贏得朋友的信任。