校長專訪 | 一校之首帶動校園文化氛圍 教學切合男生需要推動正向教育 ︳Jennifer Ma

2023-11-02


作為一校之首,校長的管理風格及方針皆影響着整所校園的文化與氛圍,而校長更需身兼多職,同時兼顧行政管理、制定學校發展方向及教學方針、作出各項重要決策、維繫師生和家長關係等。作為學校領航者,如何能從各個範疇取得平衡,帶領學校發展的同時,能夠實踐辦學理念切合學生所需,確實是一門很深的學問。

過去兩年,我有幸走訪多間本地及國際學校,與多位校長交流他們的教育理念和經驗。從他們的分享當中,讓我理解和感受較深的是,校長的管理風格與學校發展和氛圍有密切的關係。其中,聖若瑟小學何穎思校長、英華小學陳美娟校長透過引入別開生面的教學元素,以及與學生的互動連繫,真正了解學生所需並實踐於不同的課程環節之中。

主張愉快學習 鼓勵正向教育

建立輕鬆正面的學習氛圍可激發同學們對學習的興趣,在常規教學課程以外加入創新元素以輔助學習對同學們尤其重要。

英華小學與聖若瑟小學,兩所學校都不約而同地將生動教學貫穿整個校園,佈以精心配置以及新穎獨特的學習環境,提升同學們的投入度之餘,亦令學習過程變得份外有趣。兩位校長各自的巧妙心思皆對提升同學的學習效率有異曲同工之妙。

英華小學校園內放置了不少奇趣擺設,包括已退役的輕鐵車廂和具創意的街名與路牌,讓人不禁好奇背後的理念。陳校長解釋,希望透過每年轉換的多元學習主題,讓同學了解和留意四周事物,激發他們對學習的好奇心、建立觀察和思考能力。學校門口位置更設置了一部巨型扭蛋機,表現良好的同學會獲得代幣,從扭蛋機中獲取與教學主題相符的小禮物,以凝聚輕鬆正向的學習氛圍。

英華小學校園內的有趣擺設。

聖若瑟小學輔導組亦配合學校品德教育課程,於校內添置了一部放大版的扭蛋機,同學只要在品行上獲得老師嘉許,或完成指定任務後獲得貼紙,便有機會從扭蛋機中抽出驚喜獎勵,其中包括與校長共進午餐、穿着便服上課等,藉以鼓勵同學們積極投入校園活動。

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