順德聯誼總會梁潔華小學 統計學生功課量 未來三年作「功課轉型」|梁永樂

2024-02-10


在四面八方呼籲要為學生減壓的氣氛下,身邊有記者朋友表示,想統計香港小朋友每天功課量,看看功課是否壓垮學生的根源。統計功課這回事,其實有校長老友已經做了好幾年,更將「優質課業」訂為未來三年的學校發展計劃,準備開展一個更深刻、更廣闊的「功課轉型」。

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記者朋友話想知道不同年級的小學生,每日大約做多少樣功課,我就忍不住「職業病發」,變回當年教育組長的身份,問他們:這個量化統計意義有多大?在學校完成的計不計?無須抄寫的功課又計不計?又以改正為例,有些學校要求學生錯字改正三次,有些只要改正一次,咁又點計?

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